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专题07非连续文本阅读
(24-25九上·湖南怀化·期末)请阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
①新疆大学积极利用东部高校优质专业课资源,2023—2024学年全校共有125门课程实现线上线下混合式教学,惠及学生5万余人次。
②新疆大学持续开展在线课程资源建设,自建了20门慕课,在国家高等教育智慧教育平台上线12门课程。
【材料三】
目前,新疆大学有22个学院的近40名老师参加了北大、清华、厦大、北师大、大连理工等14所高校的“虚拟教研室”,教师的数字素养与教学能力不断提升。“针对软件工程等技术迭代比较快的专业,‘虚拟教研室’还邀请了企业参与,让教师更好了解产业发展方向,增强授课的实践性和贴近性。”刘正江说。
【材料四】
与第一阶段相比,“慕课西部行计划2.0”新增了“同步课堂”。这种课堂方式,让学生随时可以和授课老师沟通,单向输出变成了双向交流。目前,录播课的比例不低,虽然通过回放可以让同学们更扎实地掌握重点、难点,但也有明显短板,线上学习可以自由安排,有些同学会一边开着慕课视频、一边做别的事,学习效果不够好。
(以上材料均选自《人民日报》2024年12月12日,有删改)
1.根据以上材料,下列理解与推断不正确的一项是(???)
A.“慕课西部行计划”自实施以来,让西部受益学生数量达5.9亿人次,可见“慕课西部行计划”有效果。
B.2023—2024学年新疆大学共有125门课程实现线上线下混合式教学,可见新疆大学积极响应“慕课西部行计划”。
C.新疆大学部分老师参加“虚拟教研室”,这有助于提升老师的数字素养与教学能力。
D.上录播课时,有些学生会一边开着慕课视频、一边做别的事情,可见录播课不如“同步课堂”。
2.如果你作为记者采访“慕课西部行计划”相关负责人,请根据材料,结合语境,补全采访内容。
记者:①?
负责人:对于西部相关高校来说,最重要的是引进优质资源,丰富课程类型。
记者:那对学校里的教师来说,应该怎么做才能参与进“慕课西部行计划”呢?
负责人:对于教师来说,应该②。
记者:那对学校里的学生来说,应该怎么做才能参与进“慕课西部行计划”呢?
负责人:对于学生来说,上“同步课堂”时,应该积极和授课老师沟通;上录播课时,专心跟着慕课视频学习,不做与学习无关的事情。
(24-25九上·湖南湘潭·期末)12月20日,“汉语盘点2024”活动在京揭晓“年度字词”。其中,“人工智能”当选为2024年度国际词。请阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一
①在正在召开的全国两会上,“人工智能(AI)”再度成为“热词”。政府工作报告不仅3次提到“人工智能”,更首次提出了开展“人工智能+”行动,这一创新性的表述背后蕴含着深远的战略意义。
②正如全国政协委员360集团创始人周鸿祎所说:过去是“互联网+”思维,未来是“人工智能+”思维。他表示,“人工智能+”上升为一种行动,意味着国家将加强顶层设计,加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。“智能+”与“人工智能+”虽然看似相近,但内涵却有所不同。如果说2019年的“智能+”更侧重于工业互联网,为制造业的转型升级赋能,那么今年的“人工智能+”行动则体现出从研发到场景应用再到产业打造的全链条赋能,并进一步明确了“人工智能+”在数字经济中的重要地位。
③事实上,我国人工智能产业的发展已驶入快车道。中国信息通信研究院公布的数据显示,2023年我国人工智能核心产业规模达5784亿元,增速13.9%。工业和信息化部赛迪研究院数据显示,2023年,我国生成式人工智能的企业采用率已达15%,市场规模约为14.4万亿元。迅猛的发展态势和广阔的市场空间,为“人工智能+”行动的顺利实施奠定了坚实的基础。
④不仅如此,人工智能技术在多个领域的创新应用也取得了显著成果。前不久,国家自然科学基金委员会公布的“2023年度中国科学十大进展”中,“人工智能大模型为精准天气预报带来新突破”位列第一。利用人工智能大模型可以在10秒内完成全球7天重要气象要素的预报,比现有的数值预报方法快了超过1万倍——这种惊人的效率提升,不仅展示了人工智能技术的巨大潜力,也为“人工智能+”行动提供了生动的案例。
⑤总体而言,“人工智能+”行动不仅是对人工智能这一新一代信息技术的高度重视,更是对未来经济社会发展的深远布局。随着这一行动的深入推进,我们有理由相信,人工智能将在推动产业升级、促进新质生产力加快形成等方面发挥更加重要的作用。
(改编自《经
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