专题10 整本书阅读（期末真题汇编，湖南专用）（原卷版）.docxVIP

专题10整本书阅读

1．(24-25九上·湖南株洲茶陵县·期末)班级举行“《艾青诗选》配图设计”活动，请你任选表格中的一首诗歌，结合设计要求和诗作内容（不局限于所出示的诗句）阐明你的设计理由。

设计要求：①选择某个意象作为主体构图要素；②选择某种颜色作为配图背景色彩。

时期

题目

诗句

1933—1937年吹芦笛的诗人

《大堰河—我的保姆》

大堰河/今天我看到雪使我想起了你/你的被雪压着的草盖的坟墓/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲

1937—1941年时代的吹号者

《我爱这土地》

假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

1941—1958年艰难的求索者

《礁石》

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫/散开……

1978—1996年归来的歌者

《光的赞歌》

只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱

2．(24-25九上·湖南湘西州古丈县·期末)学校文学社要举办一次《艾青诗选》阅读分享会，请你一起参加前期的准备活动。

(1)同学们提议将此次分享会分为两个栏目，依次是大地的歌者、光明的使者。理由是艾青诗歌中的主要意象就是“”和“”，前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

(2)分享会上大家决定要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作品，依据是什么？

甲：

中国的痛苦与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长！

雪落在中国的土地上，

寒冷在封锁着中国呀……

这地面上有我的方向。

乙：

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒。

我一定认清我的方向，

——飞扬，飞扬，飞扬，

(24-25九上·湖南永州祁阳·期末)这A自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉；但有人投奔他的，若高若低，一无不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并不厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。

3．选文出自元末明初小说家的《水浒传》，文中的A是，他刚坐上梁山头把交椅，就把“聚义厅”改为“”，竖起“替天行道”的大旗。

（二）大河向东流哇/天上的星星参北斗哇/（嘿嘿嘿嘿??参北斗哇）/（生死之交一碗酒哇）/说走咱就走哇/你有我有全都有哇/（嘿嘿嘿嘿??全都有哇）/（水里火里不回头哇）/路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇……大河向东流哇/天上的星星参北斗哇/（嘿嘿嘿嘿??参北斗哇）/（不分贵贱一碗酒哇）/说走咱就走哇/你有我有全都有哇……

（摘选自《好汉歌》）

4．97版电视剧《水浒传》上映后，其主题曲《好汉歌》气势磅礴，歌词更是唱出了《水浒传》中英雄的豪情壮志，深受观众喜爱。请你分析歌词与原著相契合之处。

5．(24-25九上·湖南张家界永定区·期末)阅读《杨志人生重要经历示意图》，探究自强不息的精神内涵。

(1)小语对杨志人生轨迹进行了梳理，请你帮他将A、B两处故事情节补充完整。

(2)小语认为，杨志是水浒英雄中的自强不息者。综合《杨志重要人生经历示意图》，你认为自强不息的精神内涵是什么？

6．(24-25九上·湖南娄底新化县·期末)阅读《水浒传》中的两个片段，回答下面问题。

【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”

(1)林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”以为首的一伙人把劫走。

(2)有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。

7．(24-25九上·湖南湘西州凤凰县·期末)以下文段是对《水浒传》中一位英雄的描写。

眼如龙凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。上应星魁，感乾坤之秀气；下临凡世，聚山狱之降灵。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。

(1)文段是《水浒传》的作者对的描写，关于该人物的经典情节有，。

(2)阅读了