专题二十 名篇名句默写（解析版）【2025名师导航】中考语文一轮总复习（全国版）.docxVIP

专题二十名篇名句默写

中考名篇名句默写遵循《义务教育语文课程标准（2022版）》的要求，核心围绕诗文积累、理解运用及文化传承展开，具体要求可从背诵篇目、考查核心及命题导向三方面明确，以下是详细说明：

1.明确背诵篇目范围课标在7-9年级（对应中考备考阶段）的“阅读与鉴赏”板块中，要求学生背诵优秀诗文80篇（段），且附录1专门列出了该学段需背诵的60篇（段）优秀古诗文，这60篇（段）古诗文是中考名篇名句默写的核心考查范围。这些篇目涵盖先秦诸子散文、唐宋诗词等经典，比如《论语》十二章、陶渊明《饮酒（其五）》、杜甫《望岳》等，是复习的重中之重。

2.强调积累与理解并重课标不只是要求学生机械记忆名句，更注重对积累和运用能力的考查。一方面要扎实识记名句的字词书写，避免出现添字、漏字、错字的情况，像“瀚海阑干百丈冰”中的“瀚”“阑干”等易错字需重点掌握；另一方面要理解名句的内涵、情感和适用场景，不能仅停留在背诵层面。例如要明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含的新旧交替的哲理，才能应对相关的理解性考题。

中考名篇名句默写以《义务教育语文课程标准（2022版）》推荐的7-9年级80篇（段）优秀诗文为核心范围，题型和考查重点相对稳定，同时侧重对书写和理解能力的考查，以下是详细梳理：

一、核心考查范围

文言文经典：诸子散文如《论语》的“学而不思则罔，思而不学则殆”“己所不欲，勿施于人”；史传文与名家散文如《出师表》的“受任于败军之际，奉命于危难之间”、《岳阳楼记》的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，这些篇目里蕴含人生哲理、家国情怀的句子是高频考点。

唐诗宋词：这是考查重点板块。像曹操《观沧海》的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，杜甫《望岳》的“会当凌绝顶，一览众山小”等唐诗；还有辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》的“了却君王天下事，赢得生前身后名”，李清照《渔家傲》的“九万里风鹏正举”等宋词，涵盖抒情、写景、言志等各类经典句子。

其他经典诗文：包括乐府诗、元曲、明清小品文等。比如《木兰诗》的“朔气传金柝，寒光照铁衣”，马致远《天净沙?秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”等，这类诗文里流传度广、意境鲜明或情感浓烈的句子常被考查。

二、主要考查题型

直接默写：最为基础的题型，直接给出上句、下句或篇目提示，要求补全句子。例如“潮平两岸阔，___”（王湾《次北固山下》），答案为“风正一帆悬”。

理解型默写：给出诗句的含义、情感、场景等提示，要求写出对应句子，是中考主流题型。比如要求写出《次北固山下》中体现时序交替哲理的句子，答案是“海日生残夜，江春入旧年”。

归类型默写：按主题归类考查，比如要求写出表达“家国情怀”的诗句，可答“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；写出体现“坚韧品格”的句子，可答“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

运用型默写：设置具体生活或写作情境，要求引用合适名句。比如描述“遇到困境后突然找到希望”的场景，对应诗句是陆游《游山西村》的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

三、易错字考查重点

这是默写题的隐性核心考点，很多学生因写错字丢分。常考易错字主要有三类：一是生僻字、难写字，如“瀚海阑干百丈冰”的“瀚”“阑”，“荡胸生曾云”的“曾”；二是同音异形字，如“海上生明月”的“生”易误写为“升”，“学而不思则罔”的“罔”易误写为“惘”；三是通假字、异体字，如《三峡》中“略无阙处”的“阙”（通“缺”），极易误写为“缺”或其他字形。

1．（2025·四川成都·中考真题）默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）

①，可以为师矣。（《论语·为政》）

②露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

③醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2）请在杜牧的《赤壁》和杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。

答：

【答案】温故而知新月是故乡明梦回吹角连营《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《过松源晨炊漆公店（其五）》??莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不