江苏省苏州市振华2024-2025学年七年级上学期期末语文试题及答案解析.docxVIP

江苏省苏州市振华2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

一、基础知识综合

小文为本次活动，准备了发言稿：

我们的内心深处，总有一种力量在涌动，那是对成长的期盼。徜yáng________自然乐园，四时景物美不胜收，成长是péng________勃在枝头的明媚烂漫。博学笃志，目空一切，不随声附合，任劳任yuàn________，精益求精，不拈轻怕重，成长是以奋斗姿态激扬青春。不服劳作，以身许国，捷报频传，山河无恙，成长是红色基因、革命薪火的代代传承。每一次华丽tuì________变都让我们更加成熟与坚强。岁月印刻的奋斗痕迹，就是我们的成长。

1．结合语境，根据拼音写出相应的汉字。

①徜（yáng）???????②（péng）?????勃??③任劳任（yuàn）???????④（tuì）?????变

2．发言稿中有两个错别字，请找出并改正。

①?????改为???????????②?????改为?????

3．发言稿中有一个词语的感情色彩不符合语境，请找出并简要分析。

【答案】

1．徉???蓬???怨???蜕

2．合???和???服???负

3．“目空一切”感情色彩不符合语境，原文提倡奋斗与坚韧，而“目空一切”带有狂妄傲慢的贬义，不符合文中求实进取的语境，应改为其他积极正面的词语如“目无全牛”。

【解析】

1．本题考查根据拼音写汉字。

（1）yáng——徉，徜徉：安闲自在的徘徊。

（2）péng——蓬，蓬勃：繁荣而旺盛的样子。

（3）yuàn——怨，任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。

（4）tuì——蜕，蜕变：①发生质的变化（多指向坏的方面转化）。②衰变。

2．本题考查字形。

①随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。“和”不能写作“合”。

②不负劳作：不辜负所付出的劳动和努力。“负”不能写作“服”。

3．本题考查词语的运用。

目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。含贬义。根据“博学笃志，目空一切，不随声附合，任劳任yuàn______，精益求精，不拈轻怕重，成长是以奋斗姿态激扬青春”语境可知，此处表达的是一种追求知识、勤奋努力的正面思想，“目空一切”与语境的感情色彩不符，可将其改为“目光高远”或“胸怀大志”等更符合语境和积极正面意义的词语。

二、名句名篇默写

4．根据语境填写诗文句子，并填上相应的作者和作品。

腹有诗书气自华，诗文滋养成长。其中有“潮平两岸阔，????”（王湾《次北固山下》）的壮阔浩渺，有“学而不思则罔，????”（《论语十二章》）的勤学善思，有“????，????”（谭嗣同《潼关》）那渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气，有“????，非宁静无以致远”（诸葛亮《????》）的修身养德，有“????，????”（刘禹锡《秋词（其一）》）那凌云直上、愈挫愈奋的豪壮情怀，有“????，若出其中”?????《观沧海》）的豪迈气魄和英雄风采。

【答案】

风正一帆悬???思而不学则殆???河流大野犹嫌束???山入潼关不解平???非淡泊无以明志???诫子书???晴空一鹤排云上???便引诗情到碧霄???日月之行???曹操

三、名著阅读

5．小乐认为《朝花夕拾》和《西游记》都有着鲜明的“成长”主题，可以看作是不同人物的“成长史”。你赞同他的观点吗？请结合两部名著的具体内容，分别说说你的理由。

【答案】

示例：赞同。《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，通过回忆童年和少年时代的生活，展现了作者通过学习、生活和思想上的逐步成长，包含如对师长的尊敬、对世道的不公的认识等，反映了一种精神层面的成长。《西游记》则可以看作是一部修行与成长的历程。唐僧师徒四人西天取经的路途中经历九九八十一难，每个人都在不断战胜自我，逐渐成熟和完善，他们的成长不仅体现在法术技能的进步，更体现在心性的提升和人格的完善。因此，两部作品都表达了鲜明的“成长”主题。

【详解】

本题考查名著阅读。《朝花夕拾》和《西游记》中的主要人物，都有不同程度的“成长”经历，因此应答赞同，然后结合两部作品的具体内容，说出自己的理由即可。

示例：我赞同小乐的观点。《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年与青少年时的生活经历，展现了成长过程中的思想变化与个性形成。例如，在《五猖会》中，小鲁迅对父亲的严肃教育心生不满，表现了儿童自由天性的成长困境。而在《从百草园到三味书屋》中，通过丰富的童年体验与求学经历，展现了作者对世界的初步认知。《西游记》中，孙悟空从桀骜不驯的石猴到历经九九八十一难取得真经，这一过程也是成长的历程。他从一个只知寻求力量的妖猴，逐步转变为懂得责任与佛理的斗战