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高频精选：教学论考研试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

2.教学方法的指导思想是？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学原则

D.教学对象

3.最早提出教学具有教育性的教育家是？

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

4.教学工作的基本程序是？

A.备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩检查与评定

B.上课、备课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩检查与评定

C.备课、作业布置与批改、上课、课外辅导、学业成绩检查与评定

D.备课、上课、课外辅导、作业布置与批改、学业成绩检查与评定

5.教学原则是根据什么制定的？

A.教学规律

B.教学目的

C.教学任务

D.教学过程

6.班级授课制的优点不包括？

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于学生的独立性与自主性

D.有利于进行教学管理和教学检查

7.教学评价的目的是？

A.促进学生发展

B.促进教师教学

C.鉴定学生成绩

D.以上都是

8.教学设计的核心是？

A.教学目标设计

B.教学内容设计

C.教学方法设计

D.教学评价设计

9.教学过程的本质是一种？

A.认识过程

B.实践过程

C.交往过程

D.发展过程

10.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.培养能力

D.提高素质

答案：1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.D8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法的选择依据有？

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的年龄特征和知识水平

D.教师的业务水平和教学经验

2.教学过程的基本要素包括？

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学手段

3.教学原则的特点有？

A.主观性

B.客观性

C.稳定性

D.发展性

4.班级授课制的辅助形式有？

A.个别教学

B.分组教学

C.现场教学

D.复式教学

5.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

6.教学设计的基本要素有？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学评价

7.教学过程的规律包括？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

8.教学工作的基本环节包括？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

9.教学方法的分类依据有？

A.教学任务

B.教学内容

C.教学对象

D.教学手段

10.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：1.ABCD2.ABCD3.BCD4.AC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师教的活动。（）

2.教学原则是一成不变的。（）

3.班级授课制是最先进的教学组织形式。（）

4.教学评价就是对学生成绩的评价。（）

5.教学设计就是写教案。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.教师是教学过程的主体。（）

8.在教学中，知识与能力是相互促进的。（）

9.教学方法越新越好。（）

10.教学工作的中心环节是备课。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验结合，掌握知识与发展智力统一，传授知识与思想教育统一，教师主导与学生主体结合。

2.简述教学原则的概念及作用。

教学原则是根据教学规律制定的指导教学工作的基本要求，能保证教学工作顺利进行，提高教学质量。

3.简述班级授课制的优缺点。

优点：大面积培养人才等；缺点：不利于学生独立性与自主性发挥。

4.简述教学评价的原则。

客观性、发展性、整体性、指导性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

合理设计教学环节，运用恰当教学方法，关注学生参与度，及时反馈与调整。

讨论题（总4题，每题5分）

2.怎样培养学生的学习兴趣？

采用多样化教学方式，联系生活实际，设置有趣情境，给予及时鼓励。

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