北师版数学六年级下册 反比例（2）.pptxVIP

第四单元正比例与反比例第6课时反比例（2）

成反比例。因为方砖面积大，所用的块数就少；方砖边长大，所用的块数也少。它们的变化规律都相反，我想列个表试一试。铺地面积一定，方砖的面积和所用的块数成反比例吗？方砖边长和所用块数呢？方砖面积/m21234块数/砖边长/m1234块数/块96246?

铺地面积为96m21×96=96m22×48=96m23×32=96m24×24=96m2它们的乘积都是96m2，铺地面积一定，方砖面积和所用块数成反比例。铺地面积=边长×边长×块数1×96=962×24=483×=32?4×6=24边长乘块数的积不确定，它们不成反比例。两个量是否成反比例，关健是看它们的积是否一定。

买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例吗？你是怎么想的？与同伴交流。成反比例。苹果的单价高了，数量就少了；苹果的单价低了，数量就多了，反过来了。我列表验证一下。假设苹果的总钱数是24元……单价/元24128…数量/kg123…

我用研究正比例的方法来画图观察。单价/元数量/千克连接图中的各点成一条曲线。和正比例的图象不一样！

苹果总钱数=苹果单价×数量，它们的积一定，成反比例。24×1=12×2=8×3=24买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例。买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例吗？你是怎么想的？与同伴交流。单价/元24128…数量/kg123…

总页数=已读页数+剩下页数，它们的和一定。和一定，已读页数与剩下页数不成比例。看两个量是否成反比例，一定要看它们的积是否一定。已读的页数1234…剩下的页数797877…76575已读的页数与剩下的页数成反比例吗？为什么？奇思读一本书，已读的页数与剩下的页数的情况如下。

如：长方形的面积一定时，长和宽。长方形的面积=长×宽长方形的面积一定，它的长和宽成反比例。请举一个成反比例的例子，并与同伴交流。

1电脑兴趣小组练习打同一份稿件，下表记录的是每人打字所用的时间，请把表填写完整，再判断成什么比例？速度和时间是一组变化的量，打字总量没变。速度快，时间少，速度慢，时间多。打字总量一定，速度和时间的乘积一定，速度和时间成反比例。604030

李老师打这份稿件用了24分，你知道她平均每分打多少字吗？先求打字总量：30×80=2400（字）再求速度：2400÷24=100（字/分）604030答：李老师平均每分钟打100字。电脑兴趣小组练习打同一份稿件，下表记录的是每人打字所用的时间，请把表填写完整，再判断成什么比例？1

2判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。⑴行驶的路程一定，车轮的周长与车轮需要转动的圈数。⑵一个人跑步的速度和他的体重。⑶平行四边形的面积一定，它的底和高。⑷笑笑从家步行到学校，已走的路程和剩下的路程。积一定，周长和转动圈数成反比例跑步速度与体重不成比例。积一定，底和高成反比例。和一定，它们不成比例。行驶路程=车轮周长×转动圈数跑步速度与体重没有必然关系平行四边形面积=底×高全程=已走路程+剩下路程

3判断年均开采量和开采年数是否成反比例，并说明理由。截止2002年年底，我国探明可直接利用的煤炭储量为2298.86亿吨。我国煤炭年均开采量与可开采年数之间的关系如下表。年均开采量越少，可开采年数越多。2×1149.43=2298.864×574.715=2298.868×287.3575=2298.86……积一定，年均开采量和可开采年数成反比例。

4如图是两个互相啮合的齿轮，它们在同一时间内转动时，大齿轮和小齿轮转过的总齿数是相同的。尝试回答下面的问题。⑴大齿轮和小齿轮在同一时间内转动时，哪个齿轮转得更快？哪个齿轮转的圈数多？转动总齿数一定小齿轮齿数少，转动的速度快，转的圈数也多。大齿轮齿数多，转动的速度慢，转的圈数也少。

4⑵转过的总齿数一定时，每个齿轮的齿数和转过的圈数是什么关系？每个齿轮的齿数×轮动圈数=转动总齿数（一定）如图是两个互相啮合的齿轮，它们在同一时间内转动时，大齿轮和小齿轮转过的总齿数是相同的。尝试回答下面的问题。转动总齿数一定所以转过的总齿数一定时，每个齿轮的齿数和转过的圈数成反比例。

4⑶大齿轮有40个齿，小齿轮有24个齿。如果大齿轮每分转90圈，小齿轮每分转多少圈？如图是两个互相啮合的齿轮，它们在同一时间内转动时，大齿轮和小齿轮转动的总齿数是相同的。尝试回答下面的问题。转动总齿数一定先求总齿数：40×90=3600（齿）答：小齿轮每分转150圈。再求小齿轮圈数：3600÷24=150（圈）

在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线。3+9=12

在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线。3×4=12想一想，成反比例的两个量的图像会怎样呢？

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