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护理心理学应激反应题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，总计15分）

1.个体在面对应激源时，最常出现的情绪反应是（）

A.焦虑

B.抑郁

C.愤怒

D.恐惧

答案：A

答案解析：焦虑是个体在面临潜在的威胁或危险时产生的一种紧张、不安的情绪体验，是面对应激源最常出现的情绪反应。抑郁通常是在经历长期应激或挫折后出现；愤怒往往在个体感到自身权益受侵犯等特定情境下产生；恐惧则多针对明确的、具体的危险。

举一反三：了解不同情绪反应的特点及在应激状态下出现的情境，有助于护士评估患者的心理状态。比如患者得知自己患重病时，首先可能出现焦虑情绪，担心治疗效果、未来生活等。

2.以下哪种不属于心理应激源（）

A.地震

B.人际关系紧张

C.工作压力大

D.自我期望过高

答案：A

答案解析：地震属于环境应激源，是外部自然环境的突发状况。人际关系紧张、工作压力大以及自我期望过高都属于心理社会因素，是心理应激源的范畴。

举一反三：区分不同类型的应激源对于制定针对性的干预措施很重要。对于心理应激源导致的应激反应，可通过心理疏导等方式解决；对于环境应激源如自然灾害，除心理干预外，还需生活支持等措施。

3.心理应激状态下，机体的生理反应主要通过（）系统调节

A.神经系统

B.内分泌系统

C.免疫系统

D.以上都是

答案：D

答案解析：心理应激状态下，神经系统首先感知应激信息并进行传导，内分泌系统会分泌各种激素如肾上腺素等，免疫系统功能也会发生改变，三者相互关联、相互影响，共同调节机体的生理反应。

举一反三：在护理工作中，当患者处于应激状态时，要关注其生理指标变化，因为神经系统、内分泌系统和免疫系统的改变可能导致血压、血糖等生理指标波动。

二、多项选择题（每题5分，共3题，总计15分）

1.应激反应对个体可能产生的影响包括（）

A.促进个体成长和发展

B.导致心理障碍

C.引起生理疾病

D.降低工作效率

E.增强应对能力

答案：ABCDE

答案解析：适度的应激反应可以激发个体的潜能，促进成长和发展，增强应对能力；但过度的应激反应可能导致心理障碍如焦虑症、抑郁症等，也会引起生理疾病如高血压、胃溃疡等，还会影响工作效率，使工作失误增加。

举一反三：护士在临床工作中，要善于观察患者应激反应带来的不同影响。对于因疾病应激而有成长和发展表现的患者，可进一步鼓励支持；对于出现心理和生理问题的患者，及时给予干预。

2.以下属于应对心理应激的有效方法有（）

A.改变认知

B.寻求社会支持

C.放松训练

D.酗酒

E.转移注意力

答案：ABCE

答案解析：改变认知可以调整对应激源的看法和态度，减轻应激感受；寻求社会支持能从家人、朋友等获得情感和实际帮助；放松训练可缓解身体和心理的紧张；转移注意力能暂时摆脱应激源的困扰。而酗酒是不良的应对方式，不仅不能有效应对应激，还会损害身体健康。

举一反三：在护理实践中，可根据患者的情况指导其采用合适的应对方法。例如对于因手术应激的患者，可指导其进行放松训练，同时鼓励家属给予支持。

3.影响个体对应激反应的因素有（）

A.认知评价

B.个性特征

C.生活经历

D.社会支持

E.健康状况

答案：ABCDE

答案解析：认知评价决定个体如何看待应激源及其意义；个性特征如性格开朗或内向的人对应激反应不同；生活经历丰富与否影响应对经验；社会支持多的个体更能承受应激；健康状况良好的人相对应对应激能力更强。

举一反三：在评估患者的应激反应时，要综合考虑这些因素。对于个性内向、生活经历单一且健康状况不佳的患者，要给予更多关注和支持。

三、判断题（每题5分，共4题，总计20分）

1.所有的应激反应都会对个体造成不良影响。（）

答案：错误

答案解析：适度的应激反应可以激发个体的潜能，促进成长和发展，并非所有应激反应都有不良影响。

举一反三：在护理中要引导患者正确认识应激，帮助其将应激转化为积极动力，如鼓励患者在面对疾病治疗的应激时积极配合，促进康复。

2.心理应激源比生理应激源对个体的影响更大。（）

答案：错误

答案解析：心理应激源和生理应激源对个体的影响不能简单比较大小，它们都可能对个体的心理和生理产生重要影响，具体影响程度取决于多种因素，如应激源的强度、个体的应对能力等。

举一反三：在临床工作中，无论是患者身体疾病（生理应激源）还是心理负担（心理应激源），都要同等重视并给予相应处理。

3.个体面对应激源时，情绪反应总是先于认知反应。（）

答案：错误

答案解析：认知评价在应激过程中起着核心作用，个体往往先对刺激进行认知评价，然后才产生相应的情绪反应。

举一反三：帮