原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课程基本信息
课例编号学科音乐年级初二学期秋季
课题在太行山上
书名：义务教育教科书音乐八年级（上册）五线谱
教科书
出版社：人民音乐出版社出版日期：2014年4月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.在欣赏《在太行山上》的过程中，感受作品兼具抒情风格与进行曲风格的特征。
2.了解作品的曲式结构——复二部曲式结构。
教学重点：
感受《在太行山上》兼具抒情风格与进行曲风格的特征。
教学难点：
通过分析《在太行山上》A、B部的音乐要素来对比作品风格的变化。
教学过程
一、复习《保卫黄河》
二、聆听《在太行山上》
1.完整聆听:
（1）这首歌曲的演唱形式？合唱
（2）这首歌曲分为几个部分？音乐风格？
A、B两个部分，A部风格抒情宽广，B部为进行曲风格。
2.欣赏A部：
(1)欣赏A部，思考：A部分为几个乐段？
A部分为2个乐段，我们用大写字母AB表示。此部音乐速度较慢，旋律抒情宽广。
（2）分乐段欣赏——A乐段
分析A乐段——小调、回响式的二声部、二声部同节奏合唱。
（3）分乐段欣赏——B乐段
分析B乐段——平行大调，大调的明亮、坚定使得抗战气势更加豪迈。
3.欣赏B部
（1）欣赏B部，思考：B部分几个乐段？速度有何变化？
B部分为两个乐段，我们用字母CD表示。速度相比A段稍快，反复第二遍时，力度加
强，速度逐渐加快。
（2）分乐段欣赏——C乐段
B部分C乐段——大调，音乐风格转为进行曲风格，速度较快，节奏铿锵有力且具有弹
性，与A部抒情性旋律形成了鲜明对比。
（3）分乐段欣赏——D乐段
思考：D乐段中的节奏和歌词有什么特征？
D乐段——多处运用切分节奏，切分节奏加强了旋律的推动性，给人以紧迫感。结尾处
由大调转回小调，前后呼应，直至乐曲结束。
三、巩固提高
对比总结，完整聆听。
四、单元小结
1.《春游》八六拍及其指挥图示、同头换尾、起承转合；
2.《保卫黄河》创作背景、齐唱、轮唱、黄河精神；
3.《在太行山上》复二部曲式结构、抒情风格与进行曲风格有机结合。
文档评论（0）