省级近视防控项目申报材料.docxVIP

关于[某某省]儿童青少年近视防控综合干预项目的申报材料

一、项目摘要

本项目旨在响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的战略部署，针对我省儿童青少年近视高发、低龄化的严峻形势，通过构建政府主导、部门协同、学校落实、家庭参与、社会支持的综合防控体系，实施一系列科学、精准、有效的干预措施。项目将重点围绕环境改善、行为促进、视力监测、健康教育、专业支撑及社会动员等关键环节，全面提升我省儿童青少年近视防控工作的科学化、规范化和长效化水平，力争有效遏制我省儿童青少年近视率的上升趋势，切实保障儿童青少年视觉健康，为建设健康[某某省]奠定坚实基础。

二、项目背景与必要性

近年来，我省儿童青少年近视问题日益突出，近视率居高不下且呈现低龄化、重度化发展态势，已成为影响下一代健康成长的重大公共卫生挑战。近视不仅损害儿童青少年的视力健康，影响其学习生活质量和未来职业选择，更对国家人力资源安全和社会经济可持续发展构成潜在威胁。

尽管我省各地在近视防控方面已开展了一些探索与实践，但仍面临诸多共性问题：如部分地区对近视防控工作重视程度不足，部门联动机制尚未完全理顺；学校体育锻炼时间和质量有待提升，学生课业负担依然较重；家庭科学用眼知识匮乏，不良用眼习惯普遍存在；专业防控资源分布不均，基层医疗卫生机构视力筛查和干预能力有待加强；社会层面过度商业化营销对科学防控理念形成冲击等。

当前，国家高度重视儿童青少年近视防控工作，将其纳入健康中国建设的重要内容，相继出台多项政策文件，要求各地采取有力措施，切实降低儿童青少年近视率。在此背景下，系统规划并实施省级层面的儿童青少年近视防控综合干预项目，不仅是落实国家战略部署的必然要求，更是回应社会关切、保障儿童青少年健康福祉的迫切需要，对于提升我省人口素质、促进社会和谐发展具有重要意义。

三、项目目标

（一）总体目标

通过为期[项目周期，如：三年]的系统干预，建立健全我省儿童青少年近视防控工作机制，显著提升学校、家庭、社会对近视防控的认知水平和实践能力，有效改善影响儿童青少年视力健康的环境因素和行为因素，初步遏制我省儿童青少年近视率的上升势头，力争实现儿童青少年总体近视率较项目实施前降低若干个百分点，视力健康整体水平得到明显提升。

（二）具体目标

1.知识普及目标：项目覆盖全省所有县（市、区），中小学生近视防控核心知识知晓率达到[较高比例，如：百分之九十]以上，教师、家长知晓率达到[更高比例，如：百分之九十五]以上。

2.环境改善目标：创建一批省级儿童青少年近视防控示范学校（幼儿园），学校教室采光照明、课桌椅配置等达到国家标准要求，为学生提供良好的视觉环境。

3.行为促进目标：学生每日校内体育活动时间得到切实保障，科学用眼、爱眼护眼行为习惯逐步养成，电子产品不合理使用现象得到有效遏制。

4.监测预警目标：建立健全儿童青少年视力健康电子档案，实现视力数据动态监测与分析预警，对高危人群进行早期干预。

5.能力提升目标：培养一支专业的近视防控师资队伍和基层医疗卫生服务队伍，提升学校和医疗卫生机构的近视防控服务能力。

四、项目主要内容与实施方案

（一）构建多部门协同的近视防控工作体系

1.强化组织领导：成立由省教育行政部门牵头，卫生健康、体育、财政、宣传等多部门参与的项目工作领导小组，明确职责分工，建立联席会议制度，统筹推进项目实施。

2.完善政策保障：研究制定符合我省实际的儿童青少年近视防控工作指南和配套政策措施，为各地开展工作提供政策依据和技术规范。

3.建立考核评价机制：将儿童青少年近视防控工作成效纳入地方政府履行教育职责评价和学校绩效考核体系，压实各方责任。

（二）加强学校重点环节干预

1.改善视觉环境：指导和督促学校按照国家标准对教室采光照明、课桌椅高度进行排查和整改，推广使用符合标准的照明设备和可调节课桌椅。定期检查维护教室多媒体设备的亮度和对比度。

2.科学安排作息：严格落实“双减”政策，合理布置作业，控制学生每日书面作业总量和在校学习时间。保障学生课间休息，鼓励学生走出教室远眺放松。

3.强化体育锻炼与户外活动：保证学生每天校内体育活动时间不少于一小时，确保学生每天累计户外活动时间达到两小时以上。因地制宜开展丰富多彩的体育活动和户外兴趣小组。

4.规范视力监测与管理：建立学生视力定期监测制度，每学期至少开展两次视力检查，及时为学生建立和更新视力健康档案。对视力异常学生进行提醒、干预和转诊。

5.加强健康教育：将近视防控知识纳入中小学健康教育课程，确保每学期有固定课时。通过主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，普及科学用眼知识。

（三）提升家庭与社会参与度

1.开展家长科普教育：通过家长学校、线上讲座、宣传手册等多种途径，向家长普及儿童青少年视力保护知识，引导