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2025年超星尔雅学习通《现代教育技术》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.现代教育技术的核心特征是（）

A.技术的先进性

B.教育的实用性

C.技术与教育的深度融合

D.教育的趣味性

答案：C

解析：现代教育技术并非单纯强调技术的先进或教育的实用性，而是强调技术手段与教育目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的有机结合，实现教育效果的最优化。因此，技术与教育的深度融合是现代教育技术的核心特征。

2.下列哪一项不属于现代教育技术的应用领域？（）

A.在线学习平台

B.教学资源库建设

C.课堂教学辅助工具

D.教师手工备课

答案：D

解析：现代教育技术强调利用现代信息技术手段辅助教学，提高教学效率和质量。在线学习平台、教学资源库建设和课堂教学辅助工具都是现代教育技术的典型应用。而教师手工备课虽然也是备课环节，但并不涉及现代信息技术手段，不属于现代教育技术的应用领域。

3.下列哪种教学方法最适合利用多媒体技术进行？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

答案：A

解析：多媒体技术具有图文声像并茂的特点，能够生动形象地展示教学内容，最适合用于需要详细讲解知识点和理论知识的讲授法。讨论法、案例分析法、实验法虽然也可以利用多媒体技术辅助，但其核心在于学生的互动、实践和思考，多媒体技术只是辅助手段。

4.下列哪一项不是数字化学习资源的特征？（）

A.可共享性

B.不可复制性

C.可检索性

D.可交互性

答案：B

解析：数字化学习资源是指以数字形式存在的学习材料，具有可共享性、可检索性、可交互性等特点，方便用户获取、使用和交流。而不可复制性是数字化学习资源的重要特征之一，即可以通过网络进行无限复制和传播，因此选项B不是数字化学习资源的特征。

5.教师在进行信息化教学设计时，首先要考虑的是（）

A.采用哪种教学软件

B.如何布置课后作业

C.教学目标和教学内容

D.学生的人数和年龄

答案：C

解析：信息化教学设计是指在信息化环境下进行的教学设计，其核心是利用信息技术手段优化教学过程，提高教学效果。在进行信息化教学设计时，首先要明确教学目标和教学内容，这是教学设计的出发点和归宿。只有明确了教学目标和教学内容，才能选择合适的教学方法、教学资源和技术手段，进行有效的教学设计。

6.下列哪种技术不属于人工智能在教育领域的应用？（）

A.智能辅导系统

B.自动评分系统

C.虚拟现实技术

D.学习分析技术

答案：C

解析：人工智能技术在教育领域的应用越来越广泛，包括智能辅导系统、自动评分系统、学习分析技术等，这些技术可以辅助教师进行教学、评价和反馈，提高教学效率和质量。虚拟现实技术虽然可以用于创设逼真的学习情境，但不属于人工智能技术的范畴。

7.下列哪一项不是翻转课堂模式的特点？（）

A.课堂时间主要用于互动和答疑

B.学生课前自主学习

C.教师主导课堂讲解

D.强调学生的主体性

答案：C

解析：翻转课堂模式是一种新型的教学模式，其核心是将传统的课堂教学和课后作业进行颠倒，即学生课前自主学习，课堂时间主要用于互动、答疑和深化理解。这种模式强调学生的主体性，教师更多地扮演引导者和促进者的角色，而不是主导课堂讲解。因此，选项C不是翻转课堂模式的特点。

8.下列哪种方式不适合用于在线学习资源的评价？（）

A.学生互评

B.教师评价

C.自动评分

D.专家评审

答案：C

解析：在线学习资源的评价可以采用多种方式，包括学生互评、教师评价、专家评审等，这些方式可以从不同角度对学习资源进行评价，提高评价的全面性和客观性。而自动评分虽然可以快速地对客观题进行评分，但对于主观题和需要综合分析的评价内容，自动评分的适用性有限，难以完全替代人工评价。因此，选项C不适合用于在线学习资源的评价。

9.下列哪一项不是影响教师信息化教学能力的关键因素？（）

A.教师的信息素养

B.教师的技术水平

C.教师的教学经验

D.学校的网络环境

答案：D

解析：教师信息化教学能力是指教师利用信息技术进行教学的能力，其关键因素包括教师的信息素养、技术水平、教学经验和教学理念等。这些因素决定了教师能否有效地将信息技术融入教学过程，提高教学效果。而学校的网络环境虽然对信息化教学有一定的影响，但不是影响教师信息化教学能力的最关键因素，教师可以通过多种方式克服网络环境的限制，进行信息化教学。

10.修改下列哪种工具不适合用于制作微课？（）

A.演示文稿软件

B.视频编辑软件

C.音频编辑软件

D.绘图软件

答案：D

解析：微课是一种短小精悍的教学视频，通常时长在5-10分钟，需要清