高考-高中《物理》必修1-4.3牛顿第二定律-附解析-2020-2021年高一物理知识讲学卓越讲义（新教材人教版必修第一册）.pdfVIP

高中《物理》必修1-4.3牛顿第二定律-附解析-2020-2021年高一物理知识讲学卓越讲义（新教材人教版必修第一册）

2020-2021学年高一物理卓越同步讲义(新教材人教A版必修第一册)

第四章运动和力的关系

4.3牛顿第二定律

一．知识点归纳

知识点一对牛顿第二定律的理解

1．表达式F＝ma的理解

(1)单位统一:表达式中F、m、a三个物理量的单位都必须是国际单位．

(2)F的含义:F是合力时,加速度a指的是合加速度,即物体的加速度；F是某个力时,加速度a是该力产生

的加速度．

2．牛顿第二定律的六个性质

性质理解

力是产生加速度的原因,只要物体所受的合力不为0,物体就具有加速

因果性

度

F＝ma是一个矢量式．物体的加速度方向由它受到的合力方向决定,且

矢量性

总与合力的方向相同

瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系,同时产生,同时变化,同时消失

同体性F＝ma中F、m、a都是对同一物体而言的

作用在物体上的每一个力都产生加速度,物体的实际加速度是这些加速

独立性

度的矢量和

物体的加速度是相对于惯性参考系而言的,即牛顿第二定律只适用于惯

相对性

性参考系

3.两个加速度公式的区别

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Δv

定义式它给出了测量物体的加速度的方法

a＝Δt

F它揭示了物体产生加速度的原因及影响物体加速度

决定式a＝m

的因素

知识点二牛顿第二定律的应用

1．应用牛顿第二定律解题的一般步骤

2．常用方法

(1)确定研究对象,画出受力分析图,将各个力按照力的平行四边形

定则在加速度方向上合成,直接求出合力

合成法

(2)根据牛顿第二定律列式求解

(1)确定研究对象,画出受力分析图,根据力的实际效果,将某一个力

分解成两个分力

分解法

(2)根据牛顿第二定律列式求解,应用此法时要求对力的作用效果有

清楚的认识,要按照力的实际效果进行分解

当物体受到多个力的作用时,利用正交分解法较为简单,利用正交分

解法需要建立直角坐标系,建系原则是尽可能少分解矢量,因此建系

有两种情况:

正交分解法

(1)沿加速度的方向建一坐标轴,沿垂直加速度方向建一坐标轴,这

种方法不需要分解加速度

(2)沿某特定方向建立坐标系,这样可能少分解力,但需要分解加速

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