期中阶段专项集训卷：默写 （新版2024）统编版语文八年级上册.docxVIP

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期中阶段专项集训卷：默写语文八年级上册统编版（新版2024）

1．请根据语境提示默写。

千年文化，流淌在国家的每寸土地上，刻印在我们的每条血脉里。家是《黄鹤楼》中的落日烟波，“（1）？”诉说着对故土的思念；国是《使至塞上》“（2），”中边陲大漠雄浑壮丽的奇景。家国情怀，是生命自觉和精神传承。它是曹植《梁甫行》“（3），”中对贫苦百姓家园荒芜、野兽出没的生存忧思，是曹操《龟虽寿》“（4），”中以马为喻的雄心壮志，还是刘祯《赠从弟》中松柏那“（5）？”经霜不凋、刚正不屈的凛然正气。家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，它更近乎你我心中的精神归属。

2．填补下列句子的空缺。

古诗文中作者常借助特定意象表情达意。苏轼《记承天寺夜游》“，，盖竹柏影也”借助比喻把月光比作水，用竹柏的影子衬托月光的空明；曹操《龟虽寿》“，”写衰老的骏马，还有奔驰千里的志向；王绩《野望》“，”借叠词写薄暮中所见景物，体现了一派秋意颇浓的山野景色。

3．默写。

（1）自然美景，愉悦身心。《答谢中书书》中“，”满溢着陶弘景对日暮鱼跃之景的喜爱与赞美；苏轼《记承天寺夜游》中“，”生动地描绘出月光如水的空灵画面。

（2）自然美景，映射心境。崔颢在《黄鹤楼》中借“？”抒发了游子悲苦的思乡之情；王维在《使至塞上》中“，”不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地消解了自己的孤寂情绪；王绩在《野望》中描写“，”秋暮静景，抒发了彷徨苦闷之情。

4．古诗词填空

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。中国大地沧海桑田，五千年来风雨变迁。三国乱世，家园荒芜成动物的巢窟，正是“①，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）。当今盛世，国家繁荣富强，中国青年勇于开拓进取，老年人亦要有“②，③；烈士暮年，壮心不已”（曹操《龟虽寿》）的雄心壮志。晏殊在《浣溪沙》中，既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现的句子是：④，⑤；欧阳修在《采桑子》中从听觉角度写出泛舟西湖的欢乐的句子是：芳草长堤，⑥；朱敦儒在《相见欢》中写中原沦丧的现实，揭露出统治阶级无心抗战的心理，从而抒发痛切地质疑和无望的感叹的句子是：中原乱，，几时收；当我们流连于自然美景，迟迟不愿离去时，可借用李清照《如梦令》中的“⑧，沉醉不知归路”来表达这种感受。

5．根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）相顾无相识，。（《野望》王绩）

（2），长河落日圆。（《使至塞上》王维）

（3）晓雾将歇，，夕日欲颓，。（《答谢中书书》陶弘景）

（4）与陆游《十一月四日风雨大作》有着“老当益壮，志气不减”异曲同工之妙的诗句是，志在千里。，壮心不已。

（5）《庭中有奇树》中既写花香浓郁，无比珍贵，又暗示女主人公执花久立无可奈何的诗句是：，。

6．回忆经典古诗文，探寻文人的精神内涵。

刘桢的“（1）？”借松柏之刚劲，明志向之坚贞（《赠从弟》其二）；《龟虽寿》中的“（2），志在千里；，”让我们看到曹操老当益壮、自强不息的奋发；李白蜀地漫游，借“月下飞天镜，（3）”抒发奇特想象，酣畅淋漓地书写进取之意（《渡荆门送别》）；失意的王维孤独地走进边塞，当他看到“（4），”雄浑壮阔的场面，精神也为之一振（《使至塞上》）；白居易自求外放，游于白堤，仰视看到“（5），”一片生机勃勃的景象，顿生愉悦之感（《钱塘湖春行》）；纷繁世俗中，吴均借“（6），望峰息心；，窥谷忘反”一语警醒后人，不忘淡泊名利之心，宁静方能致远（《与朱元