2025年改则县中小学教师笔试试题附答案.docxVIP

2025年改则县中小学教师笔试试题附答案

一、公共基础知识（共60分）

（一）单项选择题（每题1分，共15题）

1.2024年修订的《中华人民共和国教师法》新增规定，教师可参与学校（）的制定与监督。

A.财务预算B.发展规划C.学生奖惩D.后勤管理

答案：B

2.改则县某牧区小学推行牧读结合教学模式，教师利用转场间隙开展流动教学。这体现了教育的（）原则。

A.循序渐进B.因材施教C.理论联系实际D.启发性

答案：C

3.学生在学习圆的周长时，通过测量不同大小圆的周长与直径的比值，发现恒定为π。这一学习过程主要运用了（）。

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.合作学习

答案：B

4.根据《义务教育课程方案和课程标准（2024年版）》，义务教育阶段课程设置的核心逻辑是（）。

A.学科知识体系B.学生生活经验C.核心素养发展D.社会需求导向

答案：C

5.某教师在讲解高原气候特征时，结合改则县年平均气温-0.2℃、昼夜温差大的实际数据，这主要贯彻了（）教学原则。

A.直观性B.巩固性C.科学性与思想性统一D.理论联系实际

答案：D

6.学生出现上课注意力分散-成绩下降-更易分心的恶性循环，最可能的原因是（）。

A.自我效能感降低B.认知负荷过重C.学习动机缺失D.元认知策略不足

答案：A

7.改则县推行乡中心校+教学点一体化教研，要求中心校教师每学期到教学点蹲点指导15天。这主要为了解决（）问题。

A.教师编制不足B.教学点资源匮乏C.家校沟通不畅D.学生辍学率高

答案：B

8.教师在课堂上观察到学生频繁看表，正确的处理方式是（）。

A.暂停授课，询问原因B.加快进度，完成教学C.用幽默语言提醒专注D.课后单独沟通了解

答案：C

9.某教师将认识藏文数字1-10的教学目标表述为学生能准确认读、书写藏文数字1-10，并在模拟购物情境中正确使用，这体现了目标设计的（）。

A.可操作性B.层次性C.综合性D.发展性

答案：A

10.根据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生存在严重心理问题时，应当（）。

A.立即通知家长领回B.联系专业机构评估C.在班级进行心理辅导D.要求学生写情况说明

答案：B

11.学生在小组讨论中出现搭便车现象，教师最有效的干预措施是（）。

A.增加个人任务权重B.更换小组成员C.缩短讨论时间D.提高问题难度

答案：A

12.改则县某小学开发高原生态小卫士校本课程，包含观测冰川变化、记录野生动物等内容。这体现了课程资源开发的（）。

A.地域性B.学科性C.系统性D.普适性

答案：A

13.教师运用前测-教学-后测的方式评估教学效果，主要依据的评价原则是（）。

A.过程性评价B.发展性评价C.诊断性评价D.形成性评价

答案：C

14.学生因家庭变故产生抑郁情绪，教师正确的做法是（）。

A.鼓励学生参加集体活动B.要求家长带其就医C.在班级开展心理讲座D.与其他教师讨论对策

答案：A

15.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师规范从教行为，具体不包括（）。

A.不得违规补课B.不得歧视学生C.不得推销商品D.不得体罚学生

答案：B（注：歧视学生属于关心爱护学生准则内容）

（二）多项选择题（每题2分，共10题）

16.改则县推进国家通用语言文字+藏语言文字双语教学，符合（）教育理念。

A.多元文化教育B.语言教育公平C.民族融合发展D.学科核心素养

答案：ABC

17.影响学生学习动机的内部因素包括（）。

A.自我效能感B.归因方式C.家庭期望D.成就目标

答案：ABD

18.教师撰写教学反思时，应重点关注（）。

A.教学目标达成度B.学生课堂参与度C.教学方法适切性D.教学资源利用率

答案：ABCD

19.根据《教育法》，学校及其他教育机构应当履行的义务包括（）。

A.贯彻国家教育方针B.维护受教育者合法权益C.招收符合条件学生D.依法接受监督

答案：ABD

20.培养学生核心素养的教学策略包括（）。

A.创设真实问题情境B.设计跨学科主题学习C.强化知识记忆训练D.注重思维过程外显

答案：ABD

21.改则县教师在教学设计中需特别考虑的因素有（）。

A.高原气候对学生认知的影响B.民族文化背景差异C.教学点分散的实际D.双语教学衔接问题

答案：ABCD

22.学生心理发展的基本特征包括（）。

A.连续性与阶段性B.定向性与顺