2025年体育教师招聘考试试题合集附答案.docxVIP

2025年体育教师招聘考试试题合集附答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.运动技能形成的泛化阶段，神经活动特点表现为（）

A.兴奋与抑制过程集中，分化抑制建立

B.兴奋过程广泛扩散，抑制过程薄弱

C.动作自动化，神经活动消耗减少

D.大脑皮层运动中枢兴奋与抑制平衡

答案：B

2.儿童少年骨骼的特点是（）

A.有机物少、无机物多，易骨折不易变形

B.有机物多、无机物少，易变形不易骨折

C.有机物与无机物比例与成人相同

D.骨密质厚，骨小梁排列紧密

答案：B

3.《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出的核心素养不包括（）

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.知识记忆

答案：D

4.准备活动的生理作用不包括（）

A.提高中枢神经系统兴奋性

B.降低肌肉粘滞性，预防损伤

C.加速运动后乳酸代谢

D.增强氧运输系统功能

答案：C

5.足球比赛中，判断越位的关键是（）

A.进攻队员在对方半场，且较球更接近对方球门线，且在其与球门线之间少于两名防守队员

B.进攻队员在己方半场，且较球更接近对方球门线

C.进攻队员与球平行时接球

D.防守队员故意回传球时进攻队员接球

答案：A

6.篮球三步上篮“第二步”的动作要点是（）

A.单脚起跳，手臂后摆

B.跨大步降低重心，为起跳做准备

C.收腿抬膝，身体腾空

D.脚尖内扣，用前脚掌蹬地发力

答案：B

7.田径投掷项目助跑的主要目的是（）

A.增加器械出手高度

B.获得预先速度，为最后用力创造条件

C.调整呼吸节奏

D.提高肌肉爆发力

答案：B

8.体操教学中，“托”的保护方法主要用于（）

A.帮助练习者维持身体平衡

B.限制练习者动作幅度

C.给予练习者向上的助力

D.引导练习者完成动作方向

答案：C

9.武术基本手型“勾手”的动作要求是（）

A.五指并拢伸直，拇指与食指成“八”字

B.五指卷屈，拇指压在食指、中指第一指节上

C.五指指尖捏拢，屈腕

D.食指与中指伸直并拢，其余三指屈握

答案：C

10.体育教学中“精讲多练”的核心意义是（）

A.减少教师讲解时间，增加学生自主活动

B.通过精炼讲解提高练习效率，促进技能形成

C.降低课堂组织难度，避免运动损伤

D.符合学生注意力集中时间短的特点

答案：B

二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）

1.儿童少年心率较成人慢，每搏输出量更大。（）

答案：×

2.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程。（）

答案：√

3.运动中出现腹痛时，应立即停止运动并按压疼痛部位。（）

答案：×（应减慢速度，调整呼吸，若持续疼痛再停止）

4.排球正面上手发球的击球点应在额头前上方。（）

答案：√

5.羽毛球单打比赛场地宽度为5.18米，双打为6.10米。（）

答案：√

6.体育教学评价应仅以学生运动成绩为依据。（）

答案：×（需综合运动能力、健康行为、体育品德）

7.体操滚翻动作的核心是保持身体各部位依次着垫，避免颈部受力。（）

答案：√

8.耐久跑训练的主要目的是发展速度素质。（）

答案：×（主要发展心肺耐力）

9.运动损伤后24小时内，应采用热敷促进血液循环。（）

答案：×（应冷敷减少肿胀）

10.《国家学生体质健康标准》中，小学四年级必测项目包括50米跑、坐位体前屈和1分钟跳绳。（）

答案：√

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述体育教学中培养学生运动兴趣的主要策略。

答案：①设计多样化教学内容，结合学生年龄特点选择趣味性强的运动项目（如游戏、小型比赛）；②采用分层教学，设置可实现的学习目标，通过成功体验激发兴趣；③创设情境教学（如“闯关挑战”“模拟比赛”），增强课堂吸引力；④发挥学生主体作用，鼓励自主选择练习内容和同伴；⑤及时给予正向反馈，用鼓励性语言强化兴趣。

2.列举预防运动损伤的主要措施。

答案：①充分做好准备活动，针对性激活运动肌群；②加强易伤部位的肌肉力量与柔韧性训练（如膝关节周围肌肉）；③合理安排教学负荷，遵循循序渐进原则；④规范技术动作，避免错误动作导致的应力集中；⑤检查场地器材安全（如跑道平整度、器械稳固性）；⑥关注学生身体状态（如伤病、疲劳），调整