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2025秋高考语文复习写作复习任务九语言的锤炼(共45张)+学案（教师用）

复习任务九语言的锤炼

[___选择性必修下册第二单元“单元研习任务]

如何让作文的语言新颖别致、清新飘逸、活泼风趣、富含哲理、诗意灵动、朴实感人、气势磅礴，是摆在考生面前的重大课题。要使语言出彩，不仅要保证语言通顺，还要确保用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句要有表现力。考生要打造精妙的语言，展现自己的才情与素养，绝非考场临场发挥可成，功在平时。

(2022·天津卷)阅读下面的材料，根据要求写作。

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

人间烟火气，是生命的馈赠

“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，人生匆匆，而人间的烟火气，是生命的馈赠。(1)

(1)引用名句开篇，彰显文学底蕴，呼应题目，言简意赅。

“暧暧远人村，依依墟里烟”，烟火气是人生自得，快然自足。(2)陶渊明不愿为五斗米折腰，挂印归田园。(3)他远离了官场，却留住了难得的烟火气，成了那个“带月荷锄归”的农夫，成了那个“但识琴中趣，何劳弦上声的雅人。在一抹黄昏眷恋着大地的时候，他吟唱着诗句，步履悠闲地踏进院子，烟火气给予了他与众不同的清闲与旷达！(4)烟火气给我们带来了汪洋恣肆的陶潜，还给我们送来了“一蓑烟雨任平生”的苏轼。苏轼一生多次被贬，是人间烟火气支撑着他走了下去。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，在逆境中，他过得有趣，活得旷达。平淡是真，安乐是福，“人间有味是清欢”。

(2)分论点一引用古诗词提出，彰显文采。

(3)“挂印归田园”，概括事例简洁。

(4)化抽象分析为具体形象表达，增加意蕴。

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，烟火气是和平年代岁月安好的象征。2021年，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立100周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，烟火气因此更盛、更旺。2019年年底发生新冠肺炎疫情，经过全国人民齐心协力、共同抗疫，我国度过了最为艰难的时期，重新散发出难得的人间烟火气——市井繁华，人声鼎沸，车水马龙，太平盛世。(5)

(5)分论点二也是采用“名言＋论证的形式，事例论证与分析论证长短句结合，显现作者对作文语言的重视。

“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，烟火气也是国泰民安。中华人民共和国成立之初，国困民穷，而今经济繁荣，人民生活安乐。这份烟火气来之不易，它源于陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”，源于袁隆平耕耘稻田、不辞辛苦，源于全国上下团结奋斗，心往一处想，劲往一处使。如今的繁荣景象弥足珍贵，我们更应珍惜、爱护，担起青少年的一份责任来。“山因脊而雄，屋因梁而固”，青少年有理想、有担当，才能更好地报效国家、服务社会，才能更好地守护这烟火气，也才能将这烟火气更好地传递下去。(6)

(6)分论点三继续采用“名言＋论证的形式呈现，与前两个分论点形成排比，彰显文采；事例论证运用排比形式，有气势、有力度。

如果你已追逐过梦想，经历过艰险，突然想念那一缕炊烟和来自家的安全感，那就回家看看，感受家人团坐时的温情；如果你已领略过山河广阔，明白个体的渺小，在人生的旅途上屡遭挫折，那就去乡村走走，看看蔚蓝的天空；如果你一帆风顺，不曾为沟壑所羁绊，则更要去领略一下人间烟火，久行会累，让人间烟火给你慰藉和安抚。你可以白日放歌，夜里乘凉，在大树下与“垂髫”打闹，和“黄发共话桑麻，在人间烟火的氤氲里安放自己的灵魂，心中留一片空地安置梦中的温柔乡。(7)

(7)假设分析论证采用整句排比形式，呈现人生的种种状况，现实性极强。

岁月静好，世间无虑。人间的烟火气，是生命的馈赠，试问谁不为之动容？(8)

(8)首尾呼应，以反问结束全文，令人深思。

★用心锤炼词语，力求语言的生动美

1．适度的大词小用

高考作文表达时过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，适度地来一点大词小用，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣，使语言灵动通透，使表达的内容幽默风趣，增加其新颖性和情趣性。这个方法既可以运用于记叙文，也可以运用于议论文。如：

每当我端详着自己元帅般的剑眉，将军般魁梧的身材，作为一名普通中学生的我，心中便会油然升起一种“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的豪