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幼儿园大班健康教案：禁烟小卫士

一、活动名称：禁烟小卫士

二、年龄段：幼儿园大班

三、活动领域：健康、科学、语言

四、活动目标

1.认知目标：初步了解吸烟对人体健康、环境以及他人的危害，知道吸烟是不健康的行为。

2.技能目标：能够用简单的语言或行为表达对吸烟行为的不认同，并尝试向家人宣传吸烟的危害，学习保护自己免受二手烟侵害的简单方法。

3.情感目标：萌发对健康生活方式的向往，培养初步的社会责任感和自我保护意识，愿意争当“禁烟小卫士”。

五、活动准备

1.物质准备：

*香烟模型或图片（注意：避免使用真实香烟，可用教具模型或清晰图片）。

*吸烟者和健康人的牙齿、肺部对比图片（卡通化处理，避免过于写实引起不适）。

*清新空气和烟雾缭绕环境的对比图片或短视频。

*“禁烟标志”图片若干。

*绘画工具：白纸、蜡笔、水彩笔。

*一个“禁烟小卫士”徽章（或象征性的小贴纸）。

2.经验准备：幼儿可能在生活中见过有人吸烟，对“烟”有初步的模糊印象。

六、活动过程

（一）导入活动：神秘的“坏东西”

1.教师出示被遮挡的香烟模型（或图片），提问：“小朋友们，今天老师带来了一个东西，它看起来小小的，但是很多大人觉得它很‘提神’，你们猜猜是什么？”（引导幼儿自由猜测）

2.揭示谜底，引导幼儿观察香烟的外形，提问：“你们在哪里见过这个东西？看到谁在使用它？”

3.教师小结：“这是香烟，有些大人会吸它。那吸烟到底好不好呢？今天我们就一起来当个小小研究员，揭开香烟的秘密。”

（二）探索发现：香烟的危害

1.讨论：吸烟对自己的危害

*教师出示吸烟者和健康人牙齿、肺部的对比图片（卡通化）。

*提问引导：“小朋友们仔细看看，吸烟人的牙齿和我们的牙齿有什么不一样？（变黄、变黑）吸烟人的肺和健康的肺有什么不一样？（变黑、生病）”

*小结：“吸烟会让我们的牙齿变黄变黑，不好看。还会伤害我们的肺，让我们经常咳嗽、生病，身体变得不健康。”

2.讨论：吸烟对他人和环境的危害

*教师：“吸烟不仅伤害自己，还会伤害到周围的人哦！当有人吸烟时，我们闻到烟味会有什么感觉？（呛人、不舒服、咳嗽）”

*出示清新空气和烟雾缭绕环境的对比图片或短视频。

*提问：“你们喜欢在干净的空气里玩耍，还是在有烟雾的地方玩耍？为什么？”

*小结：“吸烟时产生的烟雾会污染空气，让周围的人也吸到‘二手烟’，二手烟对我们小朋友的身体伤害更大。”

3.认识“禁烟标志”

*教师出示“禁烟标志”图片：“这是什么标志？它告诉我们什么？”

*引导幼儿认识禁烟标志，知道看到这个标志就表示这里不可以吸烟。

（三）角色扮演与表达：我是禁烟小卫士

1.情景表演：“爸爸，别抽烟”

*教师设置情景：“如果在家里，爸爸拿出香烟想抽烟，我们应该怎么做呢？”

*邀请几名幼儿扮演孩子，教师扮演爸爸，进行简单的情景表演。鼓励幼儿用礼貌、清楚的语言劝阻，如：“爸爸，吸烟有害健康，不要抽烟好吗？”“爸爸，抽烟会咳嗽的，我们喜欢健康的爸爸。”

*教师引导其他幼儿观察并讨论：“刚才这位小卫士做得怎么样？我们还可以怎么说，怎么做？”

2.自我保护方法

*教师提问：“如果我们在外面闻到有人吸烟，感觉不舒服，应该怎么办？”

*引导幼儿说出：“捂住口鼻”、“离开烟雾的地方”、“告诉大人”等自我保护方法。

3.制作“禁烟小卫士”宣传画

*教师：“我们知道了吸烟这么多坏处，现在我们都是‘禁烟小卫士’了！我们来画一幅宣传画，告诉大家不要吸烟，好吗？”

*幼儿自由创作，可以画禁烟标志、健康的肺、清新的空气，或者画小朋友劝阻大人吸烟的场景。

*作品完成后，请幼儿简单介绍自己的画作。

（四）总结与延伸

1.颁发“禁烟小卫士”徽章

*教师：“今天我们都知道了吸烟的危害，还学会了怎样保护自己和劝阻别人吸烟，你们都是合格的‘禁烟小卫士’！”为每位幼儿贴上“禁烟小卫士”徽章或小贴纸。

2.活动延伸

*家庭任务：鼓励幼儿回家后把今天学到的禁烟知识告诉爸爸妈妈和家里的其他大人，尝试劝阻家人吸烟，并和家人一起寻找生活中的禁烟标志。

*环境创设：将幼儿的禁烟宣传画布置在活动室或走廊，向全园宣传禁烟。

*区域活动：在美工区提供材料，继续制作禁烟标志；在表演区设置“禁烟小卫士”情景表演道具。

七、活动反思

*本次活动是否有效地帮助幼儿了解了吸烟的危害？幼儿参与讨论和表演的积极性如何？

*活动中使用的图片、模型等教具是否适宜，能否吸引幼儿的注意力并帮助他们理解？

*幼儿在表达对吸烟行为的看法和劝阻方法时，语言是否清晰、大胆？

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