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工程造价专业人才培养方案

引言

工程造价作为工程建设领域的关键环节，其专业人才的质量直接关系到项目的经济效益、社会效益和环境效益。在我国建筑业持续深化改革、大力推行全过程工程咨询、积极拥抱数字化转型的时代背景下，传统的工程造价人才培养模式已难以满足行业发展的新需求。本方案旨在立足行业前沿，以能力培养为核心，以市场需求为导向，构建一套科学、系统、具有前瞻性的工程造价专业人才培养体系，致力于培养出既掌握扎实理论知识，又具备过硬实践能力和创新精神的高素质复合型工程造价专业人才，为推动我国工程建设事业高质量发展输送中坚力量。

一、培养目标

本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备工程造价专业所必需的基础理论知识和专业技术能力，熟悉工程造价全过程管理，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，能够在工程建设领域从事项目投资估算、设计概算、施工图预算、工程量清单计价、投标报价、竣工结算、造价审计与咨询、工程造价纠纷调解以及全过程造价控制与管理等工作的高级技术应用型专门人才。毕业生应具备较强的社会责任感、良好的职业道德、团队协作精神和持续学习能力，能够在建筑施工企业、房地产开发企业、工程咨询公司、造价事务所、政府建设行政主管部门等单位胜任相关专业工作。

（一）总体目标

培养适应新时代工程建设行业发展要求，具备扎实的工程造价专业基础，掌握工程技术、经济、管理、法律等多学科交叉知识，拥有较强的实践能力、创新能力和国际视野，能够在国内外工程建设领域从事全过程工程造价管理与咨询服务的高素质应用型人才。

（二）具体目标（毕业3-5年后预期达成）

1.职业能力：能够独立承担中小型工程项目的全过程造价管理工作，或作为核心成员参与大型复杂工程项目的造价控制与咨询，解决工作中遇到的实际技术与管理问题。

2.职业发展：具备成为项目造价负责人、造价咨询部门骨干或小型造价咨询企业管理者的潜力，能够在职业发展中展现出持续学习和适应行业变革的能力。

3.职业素养：恪守职业道德，具备良好的沟通协调能力、团队合作精神和社会责任感，在工程实践中展现出专业、诚信的职业形象。

二、培养规格与要求

（一）知识结构要求

1.人文社会科学基础知识：掌握必备的思想政治理论、大学英语、高等数学、计算机基础及应用、大学语文、法律法规等知识，具备一定的人文素养和科学素养。

2.专业基础知识：掌握工程制图与识图、工程材料、工程力学、工程结构、建筑施工技术与组织等土木工程学科的基本理论和基础知识。

3.专业核心知识：系统掌握工程造价原理与方法、工程经济学、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、市政工程计量与计价、工程造价管理、工程合同管理、招投标与采购管理、BIM技术应用等专业核心知识。

4.相关学科知识：了解管理学、经济学、会计学等相关学科的基本原理，熟悉国内外工程造价管理的法规、标准和发展动态。

（二）能力结构要求

1.基本技能：具备良好的语言表达与沟通能力、文字写作能力、计算机操作与信息处理能力，能够熟练运用专业软件。

2.专业技能：

*具备准确识读各类工程图纸的能力；

*具备根据工程量计算规则进行分部分项工程量计算的能力；

*具备熟练运用定额及相关计价依据进行工程计价的能力；

*具备编制和审核工程投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算的能力；

*具备进行工程招投标文件编制、投标报价分析和合同管理的能力；

*具备运用BIM技术进行建模、算量、计价及全过程造价控制的初步能力；

*具备对工程造价进行动态控制和成本分析的能力。

3.综合能力：具备较强的分析和解决工程造价实际问题的能力、项目组织与管理能力、团队协作能力、创新思维能力和终身学习能力。

（三）素质结构要求

1.思想道德素质：热爱祖国，拥护党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和敬业精神。

2.专业素质：具备严谨的工作态度、精益求精的工匠精神、较强的质量意识和安全意识，遵守行业规范和职业道德。

3.文化素质：具备一定的文化底蕴，了解中外优秀文化，具有较好的人文修养和审美情趣。

4.身心素质：具备健康的体魄和良好的心理素质，能够适应工程建设行业艰苦的工作环境和较大的工作压力。

三、课程体系构建与核心课程设置

课程体系的构建遵循“通识教育为基、专业基础为柱、专业核心为梁、实践能力为翼”的原则，注重知识、能力、素质的协调发展，形成理论与实践紧密结合的课程群。

（一）通识教育课程模块

旨在培养学生的基本素养和人文情怀，包括思想政治理论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、计算机基础与应用、程序设计基础、大学语文、形势与政策、体育、艺术鉴赏、创