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人教版八年级上册数学《三角形》单元测试

同学们，《三角形》这一单元是我们平面几何学习的基石，从认识三角形的基本要素到探究其性质，再到全等三角形的判定与性质，每一个知识点都至关重要。这份单元测试旨在全面检验大家对本单元知识的掌握程度，帮助你们查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请大家沉着冷静，仔细审题，认真作答。

考试时间：90分钟满分：120分

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）

A.2，3，5

B.3，4，8

C.4，5，6

D.5，6，12

2.三角形的一个外角等于与它相邻的内角，则这个三角形是（）

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

D.无法确定

3.如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是（）

A.两点之间线段最短

B.三角形的稳定性

C.两点确定一条直线

D.长方形的四个角都是直角

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

4.在△ABC中，∠A:∠B:∠C=1:2:3，则△ABC是（）

A.等腰三角形

B.锐角三角形

C.直角三角形

D.钝角三角形

5.能确定△ABC≌△DEF的条件是（）

A.AB=DE，BC=EF，∠A=∠E

B.AB=DE，BC=EF，∠C=∠E

C.∠A=∠E，AB=EF，∠B=∠D

D.∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E

6.等腰三角形的两边长分别为4和9，则它的周长为（）

A.17

B.22

C.17或22

D.13

7.如图，AD是△ABC的中线，已知△ABD的周长为25cm，AB比AC长6cm，则△ACD的周长为（）

A.19cm

B.22cm

C.25cm

D.31cm

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

8.如图，∠1=∠2，∠C=∠D，AC、BD交于E点，下列结论中不正确的是（）

A.∠DAE=∠CBE

B.△DEA≌△CEB

C.CE=DE

D.△EAB是等腰三角形

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

9.如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，若CD=6，则点D到AB的距离为（）

A.3

B.6

C.9

D.12

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

10.用尺规作图法作已知角∠AOB的平分线的步骤如下：①以点O为圆心，任意长为半径作弧，交OB于点D，交OA于点E；②分别以点D、E为圆心，以大于DE的长为半径作弧，两弧在∠AOB的内部相交于点C；③作射线OC。则射线OC为∠AOB的平分线。由上述作法可得△OCD≌△OCE的依据是（）

A.SSS

B.SAS

C.ASA

D.AAS

二、填空题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

11.三角形按角分类可分为锐角三角形、___________和钝角三角形。

12.在△ABC中，∠A=50°，∠B=60°，则∠C=___________度。

13.已知一个三角形的两边长分别是3和4，则第三边长x的取值范围是___________。

14.如图，△ABC≌△DEF，若∠A=60°，∠F=90°，DE=6cm，则AC=___________cm。

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

15.一个多边形的内角和是1080°，则这个多边形是___________边形。

16.等腰三角形的一个内角为80°，则它的另外两个内角的度数分别是___________。

17.如图，在△ABC中，AB=AC，AD是底边BC上的中线，若∠BAD=25°，则∠BAC=___________度。

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

18.如图，要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使BC=CD，再作出BF的垂线DE，使A、C、E在同一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长。这里利用的判定方法是___________（用字母表示）。

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

19.如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点O，若∠A=80°，则∠BOC=___________度。

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

20.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，且AB=6cm，则△DEB的周长是___________cm。

（此处应有示意图，实际测试中会提供）

三、解答题(本大题共6小题，共60分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

21.(本题满分6分)

一个多边形的每个外角都等于45°，求这个多边形的内角和。

22.(本题满