浙人美版美术八年级下册6青春风采 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

八年级

学期

春季

课题

青春风采——我的校服我做主

教科书

书名：义务教育教科书?美术八年级下册教材

出版社：浙江人民美术出版社出版日期：2017年11月

教学目标

1、通过欣赏观察不同风格的校服款式，感受中国校服的发展史，体会服装的魅力。

2、通过讨论、分析掌握服装设计的三要素，尝试设计新颖的学生装。

3、通过展示评价，交流讨论，激发学生热爱生活的情感以及发现美、创造美的愿望。

教学内容

教学重点：

1.欣赏不同服装的款式的美。

教学难点：

设计出符合个人审美情趣、体现初中生审美特点的着装，提高对着装美的鉴赏能力。

教学过程

一、问卷调查，激趣导入

调查激趣味：课前小调查。

二、深入了解，研究校服

（一）审美感知

1、世界校服大比拼

2、中国校服发展史（视频欣赏）

3、学生通过思考填写任务单小结归纳：设计校服的基本原则

三、创意实践

1“我的校服我做主”

2、校服设计的三要素

3、款式：冬款和夏款

4、颜色：对比色、同类色、近似色

5、图案：传统纹样和现代纹饰（推陈出新）

6、绘制的形式

四、作业设计

五、课堂总结：

今天的课我们的眼睛走出去看到了世界各地的校服，也感受到了中国校服发展的历史，少年强则国强。青春的风采今天你们实现了自主，未来的风采我相信你们一定更出彩！