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2025年AD康复护理题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.AD患者出现睡眠障碍，以下哪项护理措施不合适（）

A.保持卧室安静、舒适、黑暗和凉爽

B.鼓励患者白天多活动，减少午睡时间

C.睡前让患者喝一杯咖啡提神

D.建立规律的睡眠时间表

答案：C

解析：咖啡含有咖啡因，具有兴奋神经的作用，会加重患者的睡眠障碍，不利于患者入睡。而A选项提供良好睡眠环境、B选项调整白天活动量和睡眠时间、D选项建立规律睡眠时间表都有助于改善睡眠。举一反三：对于睡眠障碍的患者，像茶、可乐等含有咖啡因的饮品也应避免睡前饮用。

2.在对AD患者进行日常生活活动能力训练时，首先应训练的是（）

A.穿衣

B.进食

C.洗漱

D.如厕

答案：B

解析：进食是维持生命的基本活动，且相对较为基础和重要。AD患者随着病情进展，进食功能可能受影响，先训练进食有助于保证患者营养摄入。穿衣、洗漱、如厕也是重要训练内容，但从重要性和优先顺序来讲，进食更为关键。举一反三：在康复护理中，要根据患者的具体情况和功能受损程度，合理安排训练顺序，一般遵循从基础到复杂的原则。

3.AD患者走失风险较高，为预防走失，以下措施最有效的是（）

A.给患者佩戴定位手环

B.加强对患者的陪伴

C.在患者衣服上缝上写有联系方式的布条

D.告知邻居留意患者

答案：A

解析：佩戴定位手环可以实时追踪患者位置，一旦患者走失能快速找到。加强陪伴虽好，但难以做到时刻不离开；缝写有联系方式布条可能被破坏；告知邻居留意范围有限且不及时。所以综合来看定位手环预防走失效果更显著。举一反三：还可以利用一些智能设备和技术，如带有定位功能的手机等，来保障患者安全。

二、多项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.AD康复护理中，对患者认知功能训练包括以下哪些方面（）

A.记忆力训练

B.注意力训练

C.计算力训练

D.语言能力训练

答案：ABCD

解析：AD患者认知功能逐渐衰退，记忆力、注意力、计算力和语言能力都会受到影响。通过针对性训练可以延缓其衰退速度。例如记忆训练可以让患者回忆过去的事情、进行物品记忆等；注意力训练可采用拼图、搭积木等方式；计算力训练可以进行简单数学运算；语言能力训练包括对话、朗读等。举一反三：认知功能训练需要长期坚持，根据患者情况选择合适的训练方法和难度。

2.以下哪些属于AD患者常见的精神行为症状（）

A.幻觉

B.妄想

C.焦虑

D.抑郁

答案：ABCD

解析：AD患者除了认知功能障碍外，常伴有精神行为症状。幻觉表现为看到或听到不存在的事物；妄想如被害妄想等；焦虑表现为莫名紧张不安；抑郁则有情绪低落等症状。这些精神行为症状会影响患者生活质量和康复护理。举一反三：护理人员要密切观察患者精神行为症状，及时采取相应护理措施，如给予心理支持等。

3.在为AD患者进行康复护理时，家庭支持的作用包括（）

A.提供情感支持

B.监督患者康复训练执行

C.协助患者日常生活照顾

D.缓解患者经济压力

答案：ABC

解析：家庭支持对于AD患者康复至关重要。家庭成员给予情感支持能让患者感受到关爱；监督康复训练执行可保证训练效果；协助日常生活照顾减轻护理人员负担。虽然家庭可能在一定程度上帮助缓解经济压力，但这并不是家庭支持在康复护理中的主要作用。举一反三：可以通过举办家属培训讲座等方式，提高家庭对AD康复护理的认识和能力。

三、判断题（每题5分，共4题，20分）

1.AD患者康复护理中，为了保护患者安全，应尽量限制患者活动。（）

答案：错误

解析：适当的活动有助于AD患者身体机能和认知功能的保持，不能一味限制活动，而应在保证安全的前提下鼓励患者进行适量活动，如散步、简单的手工操作等。举一反三：要为患者创造安全的活动环境，移除危险物品，在有人陪伴下让患者进行活动。

2.对AD患者进行康复训练时，训练强度越大越好，以加快康复进程。（）

答案：错误

解析：AD患者身体和认知功能有限，训练强度应根据患者个体情况循序渐进，过度训练可能导致患者疲劳、抗拒，甚至加重病情。举一反三：训练过程中要密切观察患者反应，及时调整训练强度和方法。

3.AD患者随着病情进展，吞咽功能可能受影响，喂食时应尽量让患者平躺。（）

答案：错误

解析：喂食时让患者平躺容易导致食物反流、呛咳，应将患者头部抬高或半卧位，以利于吞咽和防止呛噎。举一反三：对于吞咽困难的患者，还可以调整食物质地，如采用糊状食物。

4.在AD康复护理中，定期评估患者康复效果意义不大，因为病情是逐渐恶化的。（）

答案：错误

解析：定期评估康复效果可以及时了