幼儿园大班教师节互动游戏策划.docxVIP

幼儿园大班教师节互动游戏策划

一、策划背景与意义

教师节，是一个充满温情与敬意的日子。对于幼儿园大班的孩子们而言，这不仅是一个认识教师职业、了解教师辛劳的契机，更是一次表达爱与感谢、增进师生情感的宝贵时光。通过精心设计的互动游戏，我们旨在营造轻松愉悦的节日氛围，让孩子们在积极参与中体验感恩的快乐，感受师生情谊的美好，同时也为老师们带来一份来自童真世界的真挚祝福。

二、活动目标

1.认知与情感目标：帮助幼儿了解教师节的含义，知道老师的辛勤付出，萌发对老师的尊敬与喜爱之情，乐于用自己的方式表达感谢。

2.能力与技能目标：通过游戏活动，提升幼儿的语言表达能力、动手操作能力、合作交往能力及反应能力。

3.社会性目标：创设和谐的师生互动情境，增强班级凝聚力，让幼儿在集体活动中体验分享与合作的乐趣。

三、活动对象

幼儿园大班全体幼儿及本班教师

四、活动时间

教师节当天上午或下午（建议时长：1.5-2小时，可根据实际情况调整）

五、活动地点

幼儿园大班活动室或多功能厅

六、活动准备

（一）环境创设

1.主题氛围：在活动区域悬挂教师节相关的图片、孩子们绘制的“我心中的老师”画作，或用彩纸、气球、彩带等简单装饰，营造温馨、喜庆的节日气氛。

2.音乐准备：准备轻柔、欢快的背景音乐，如《感恩的心》、《老师呀老师》等儿童歌曲，在活动过程中穿插播放。

（二）材料准备

1.“老师，我想对你说”留言板/爱心卡：大白纸或KT板制作成留言板，彩色笔、蜡笔、小贴纸；或准备空白爱心形状卡片、彩绳。

2.“爱的抱抱‘礼’”材料：彩色卡纸、皱纹纸、胶水、剪刀（教师辅助）、小绒球、亮片等装饰材料，用于制作集体或个人小礼物。

3.“我是小老师”体验道具：小铃鼓、故事书、玩具麦克风、小黑板或白板、粉笔/白板笔。

4.“师生同乐‘圈圈乐’”道具：彩色呼啦圈若干（或用彩色胶带在地面贴出圆圈）、与教师相关的词语卡片（如：微笑、故事、画画、唱歌、游戏等，图文并茂）。

5.“默契大考验”题目卡：提前设计一些关于本班老师日常喜好、习惯或能力的简单问题（如：老师最喜欢的颜色是什么？老师会弹钢琴吗？），制成卡片。

6.小奖品/鼓励物：小贴纸、小印章、自制的“感恩小天使”奖状等，用于激励幼儿积极参与。

7.摄像/拍照：安排专人（如配班老师或家长志愿者）记录活动精彩瞬间。

七、互动游戏方案

（一）暖场活动：“老师，您好！”问候接力

*目标：活跃气氛，引导幼儿主动向老师表达问候，开启活动序幕。

*过程：

1.教师带领幼儿围成圆圈站立。

2.教师示范：走到一位老师面前，微笑着说：“X老师，教师节快乐！”然后可以得到老师的一个拥抱或击掌。

3.请一位幼儿模仿，之后鼓励其他幼儿轮流或自由地向在场的每一位老师表达节日问候。

4.播放欢快音乐，让问候在轻松的氛围中进行。

（二）核心游戏一：“老师，我想对你说”——心语传递站

*目标：鼓励幼儿大胆表达对老师的爱与感谢，锻炼语言表达能力。

*准备：留言板/爱心卡、彩笔、贴纸。

*过程：

1.教师引导：“小朋友们，教师节到了，你们有什么悄悄话想对老师说吗？可以是一句感谢，一个祝福，或者画出你对老师的爱。”

2.幼儿自主选择在留言板上集体创作，或独立制作爱心留言卡。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿记录或画出心声。

3.完成后，邀请愿意分享的幼儿上前，向老师念出或解释自己的留言/画作。

4.将留言板展示在班级显眼位置，爱心卡可送给对应老师或张贴起来。

（三）核心游戏二：“爱的抱抱‘礼’”——创意手工坊

*目标：通过动手制作，让幼儿在创作中倾注对老师的爱，体验付出的快乐。

*准备：各类手工材料（见活动准备）。

*过程：

1.教师出示准备好的材料，提议共同制作一份特别的礼物送给老师。可以是集体创作一幅“老师和我们在一起”的大幅画作，也可以是每人制作一朵小花、一个小书签等。

2.教师讲解简单的制作方法，强调合作与分享。例如，集体画作可以分配不同区域让孩子们共同完成。

3.幼儿分组或独立进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

4.作品完成后，举行一个简单的“礼物赠送仪式”，由幼儿代表将集体作品送给老师，并说一句祝福的话。个人作品也可一并赠送。

（四）核心游戏三：“我是小老师”——角色体验秀

*目标：让幼儿体验老师的角色，增进对老师工作的理解和尊重。

*准备：角色道具（见活动准备）。

*过程：

1.教师引导：“小朋友们，平时都是老师教我们唱歌、画画、讲故事，今天，你们想不想也来当一当小老师呢？”

2.提供铃鼓、故事书、小黑板等道具，邀请几位幼儿轮流扮演“小老师”。

3