小学语文部编版六年级上册7 开国大典教学设计.docxVIP

7开国大典

课程：小学语文

教材：小学语文部编版六年级上册

章节：7开国大典

开国大典课时一

教材分析

《开国大典》是部编版小学语文五年级上册的一篇记叙文，记述了1949年10月1日中华人民共和国成立时首都北京举行开国大典的盛况。文章按照典礼进行的顺序，生动描写了会场布置、群众入场、毛主席宣告、升国旗、阅兵式和群众游行等场景，展现了庄严隆重、热烈欢腾的氛围。作为本单元“重温革命岁月”主题的重要篇目，课文通过具体的历史事件，引导学生了解新中国成立的伟大意义，激发爱国情感，培养历史责任感。文章结构清晰，语言庄重而富有感染力，注重场面描写与细节刻画，有助于学生学习如何有序表达重大事件，并体会文字背后的情感力量。

教学目标

语言运用

会认“政、府”等13个生字，会写“政、府”等13个字，会写“政府、外宾”等16个词语，正确、流利地朗读课文。

学习运用“排山倒海”等词语，提高语言表达能力。

思维提升

梳理开国大典的顺序，概括主要内容。

分析文中描写场面的语句，体会作者组织材料的方法。

审美创造

品味文中描写大典盛况的语句，感受场面描写的宏大之美。

尝试模仿课文，用生动的语言描写热闹的场景。

文化自信

了解开国大典的历史意义，增强民族自豪感。

体会中国人民为新中国成立而欢呼雀跃的心情，感受红色文化。

重点难点

教学重点

引导学生了解开国大典的盛况，感受典礼的庄严、隆重和热烈气氛。

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