小学语文部编版六年级上册5 七律·长征教学设计.docxVIP

5七律·长征

课程：小学语文

教材：小学语文部编版六年级上册

章节：5七律·长征

教材分析

本课《七律·长征》通过高度凝练的语言展现了红军长征的壮阔历程和革命乐观主义精神。首联点明红军不畏艰难、视万水千山如平常的态度；颔联以“腾细浪”“走泥丸”比喻五岭、乌蒙的艰险，凸显其英勇无畏；颈联“暖”“寒”二字既写金沙江的惊险、大渡河的惨烈，又蕴含情感色彩；尾联写翻越岷山后的喜悦，“尽开颜”三字传递出全军欢欣鼓舞的场面。诗中涉及五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山等地理元素，结合注释帮助学生理解长征路线与自然艰险，体会红军坚韧不拔的意志和革命必胜的信念。

教学目标

语言运用

认识“律、崖、渡、索”4个生字，会写“律、崖、渡、索”4个生字。有感情地朗读并背诵《七律·长征》，感受诗歌的韵律美。

思维提升

能结合注释理解诗句意思，体会红军长征的艰难与豪迈。通过关键词句的品读，分析诗歌中运用的夸张和比喻手法。

审美创造

通过朗读和想象，感受诗歌中壮阔的意境和红军战士的革命乐观主义精神，提升对诗歌语言和情感的审美能力。

文化自信

学习红军不畏艰难、勇往直前的精神，增强民族自豪感，传承革命文化中的坚韧品格和奋斗精神。

重点难点

教学重点

有感情地朗读并背诵《七律·长征》，结合注释理解诗句意思。

教学难点

体会诗句中表现出的红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

学情分析

该年级学生处于形象