人教版2024信息科技一年级全一册第四单元活动18《便利服务随时有》教案.docxVIP

课题

活动18《便利服务随时有》

单元

四单元

学科

信息技术

年级

一年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

感知博物馆中的数字化便利服务（入口闸机、二维码解说、智慧导览），知道这些服务能解决入馆、了解展品等需求，愿意主动发现生活中的数字化便利工具。

计算思维：

通过分析不同解说方式的优缺点，建立“需求-工具-体验”的对应逻辑，初步学会根据自身需求选择合适的服务方式。

数字化学习与创新：

尝试模拟扫码、操作虚拟导览设备，体验数字化服务的使用过程，发挥想象设计创意“解说员”，培养初步的数字化应用与创新能力。

信息社会责任：

了解使用公共场所数字化设备需遵守规则（如有序通过闸机、爱护导览设备），树立文明使用公共数字工具的意识。

【教学目标】

知识与技能：

认识博物馆中的数字化便利服务（入口闸机、二维码解说、智慧导览机），能说出通过闸机的方式、二维码解说的作用。能在模拟场景中体验“扫码”“操作导览设备”的过程，尝试说出不同解说方式的优缺点。感受数字化服务为观展带来的便利，愿意发挥想象设计创意“解说员”，养成文明使用公共数字设备的习惯。

过程与方法：

通过情境模拟（博物馆参观之旅）、实物观察（闸机图片、二维码卡片）、角色扮演（模拟入馆、扫码解说）、创意绘画（设计解说员）等方式，让学生在“玩中探、探中悟”，结合生活经验理解数字化便利服务的意义。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。培养学生对数字化服务的好奇心与探索欲，感受科技为生活带来的便捷，树立文明使用公共设施、爱护数字设备的良好观念。

重点

识别博物馆中的数字化便利服务（入口闸机、二维码解说、智慧导览），知道其基本功能。能说出通过闸机的常见方式（如刷身份证、扫门票码）、二维码解说的作用（获取展品信息）。

难点

初步理解不同解说方式的优缺点（如二维码解说可反复听，但不能互动；解说员讲解可提问，但需跟紧）。

2.结合自身想象，设计有创意的“解说员”，并用简单语言描述其特点。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学设计

教学设计

教学设计

一、新课导入

1、情景展示

（手里举着一张彩色的“博物馆门票”卡片，兴奋地挥了挥）小朋友们早上好！上次咱们帮“小游客”找到了博物馆，今天终于要进去看恐龙展啦！可是“小游客”有点紧张：“进博物馆要怎么排队呀？里面的恐龙化石有什么故事呢？会不会找不到解说员呀？

2、揭示课题

别担心！博物馆里藏着好多“便利小助手”，它们能帮咱们轻松进馆，还能给咱们讲展品的故事，就像贴心的小管家一样！今天这节课，咱们就一起学习《便利服务随时有》，解锁博物馆里的“便利小助手”，让观展变得又轻松又有趣！

（板书课题，带学生齐读2遍）

现在，咱们就跟着“小游客”，开启博物馆便利服务大发现之旅吧！

二、新知学习

（一）、小助手一：入口闸机——轻松进馆啦！

咱们到博物馆门口啦！要怎么进去呢？看，门口这些像小城门一样的机器，就是第一个“便利小助手”——入口闸机！（展示高铁站、博物馆闸机的图片）小朋友们见过这些闸机吗？在哪里见过呀？

生：我在高铁站见过！/我在小区门口见过！

你们的小眼睛真亮！这些闸机有的在高铁站，有的在博物馆，有的在小区门口。那咱们怎么通过这些闸机呢？比如博物馆的闸机，可能需要刷身份证，或者扫门票上的二维码（展示刷身份证、扫二维码通过闸机的示意图）。

现在老师要请小朋友们当“小游客”，模拟通过闸机！比如你要通过博物馆闸机，需要先准备好什么呀？对啦，准备好身份证或门票！现在请你和同桌一起，一个当“闸机管理员”，一个当“小游客”，“小游客”说“我准备好门票啦”，“管理员”说“请扫码通过”，然后“小游客”做一个“扫码”的动作，就算通过啦！（同桌互动1分钟）

刚才小明和小红的互动最认真，“小游客”准备充分，“管理员”指令清晰，奖励你们“文明小游客”贴纸！

（二）、小助手二：二维码解说——展品故事我知道！

进了博物馆，咱们看到好多有趣的展品，比如恐龙化石、古代花瓶！可是这些展品背后有什么故事呢？别着急，第二个“便利小助手”来啦——展品介绍牌上的二维码！（展示带二维码的展品介绍牌图片，放大二维码）

这个黑白相间的小方块就是二维码，它就像展品的“故事密码”，只要用手机扫一扫，就能听到展品的讲解，看到展品的图片和故事啦！现在老师用模拟手机给大家演示一下（拿起纸板做的“模拟手机”，对着二维码卡片“扫描”），看！扫描之后，就出现了恐龙化石的讲解：“这是霸王龙化石，生活在6600万年前，是肉食恐龙哦！”

那扫码解说和解说员阿姨讲解，有什么不一样呢？咱们来比一比：扫码解说的优点是，你想什么时候听就什么时候听，没听清楚还能再听一