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初中法治教育案例教学的课程体系构建与评价改革论文

摘要：本文以初中法治教育案例教学为研究对象，探讨课程体系构建与评价改革的方法和路径。通过分析现有教育模式的不足，提出构建具有实践性、创新性和针对性的初中法治教育案例教学课程体系，并探索评价改革的新模式，以期为提高初中生法治素养和培养全面发展的人才提供有益借鉴。

关键词：初中法治教育；案例教学；课程体系构建；评价改革

一、引言

（一）背景与意义

1.初中法治教育的重要性

法治教育是提高国民素质、培养公民意识的重要途径。在我国，初中阶段是法治教育的关键时期。通过对初中生进行法治教育，可以使其树立正确的法治观念，增强法治意识，提高遵法、守法的自觉性