Unit+3+Same+or+Different+SectionB+3a-3c+课件+2025-2026学年人教版八年级英语上册.pptx

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精准把握Rose对朋友异同的观点,梳理文本中朋友特质与相处细节,理解“朋友异同”话题的表达逻辑,构建写作认知基础。(学习理解)01能结合自身经历,完成3b表格内容填充,规范撰写3c回复,运用正确时态与逻辑连接词,清晰表达对朋友异同的观点及事例。(应用实践)02拓展“朋友异同”话题,自主创作新短文,融入多元场景与独特思考;积极交流分享,理性评价他人作品,实现知识迁移与能力提升。(迁移创新)03学习目标

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