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2025年第1期SHIYANJIAOXUEYUYIQI自制教具

自制探究牛顿第三定理的数字化实验装置

孙国景1,张兵?

（1.宿州市雪枫中学，安徽宿州234000;2.歙县第二中学，安徽黄山254200）

摘要：设计并制作了用于探究牛顿第三定律的数字化实验装置，通过压力传感器采集数据，利用Arduino单片机接收和处

理数据，并通过计算机和LCD屏显示数据。使用该装置极大地提高了课堂效率，直观的数据测量方式有利于学生对牛顿第

三定律的深度理解。

关键词：牛顿第三定律；压力传感器；数字化实验；Arduino单片机

DOl:10.19935/ki.1004-2326.2025.01.032

引用格式：孙国景，张兵.自制探究牛顿第三定理的数字化实验装置[J].实验教学与仪器，2025,42(1)：92-94,112.

现行教材在探究作用力和反作用力的关系时，使用弹架，图1为建模图，先将可移动支架安装到不锈钢支架上，

簧测力计测量力的大小，探究了作用力和反作用力之间的再将压力传感器安装到支架上。

大小关系。实验方案可以直观观察到两个测力计相互作

29.81mmy

用的拉力的大小关系，教学效果较好，但是对其他的相互

作用力的大小就不能很好地进行测量和探究了。

笔者采用数字化传感器技术，量身定制了能够探究多52.00mm

种作用力和反作用力之间的关系的实验装置。该装置利

用上下两组数字压力传感器测定作用力和反作用力的大

小，不仅可以探究一对拉力之间的相互作用，还可以探究

浮力、磁体间的相互作用力、磁体与通电导线间的相互作

用力以及通电导线间的相互作用力等[。利用LCD显示

屏可以直接显示作用力和反作用力的大小，也可以将数据图1可移动压力传感器支架建模图

传输给计算机，在计算机中进行采集和对比。使用3D打印机制作固定压力传感器支架，图2为建

1实验装置制作所需器材与程序准备模图，先将固定支架安装在木质底座上，再将压力传感器

压力传感器2套、HX711模块2套、LCD显示器1个、固定在支架上。

电键模块4个、电源开关1只、Arduino控制单片机1片、电

源、不锈钢金属杆、木料、3D打印组件、导线及胶水等。压

力传感器用来测定作用力和反作用力的大小；HX711模

25.41mm

块将压力传感器测量的模拟信号转换为数字信号；无线遥

控器及接收模块用来控制单片机执行的指定动作；

Arduino控制单片机用来检测电键动作并控制传感器测量

作用力和反作用力的大小，同时将上述数据在LCD显示

器上显示并传输给计算机。

2装置制作

选择40cm长的不锈钢管安装在木板上，采用不锈钢图2压力传感器支架建模图

材料的钢管是为了减小铁磁性零部件对磁场的影响。使用3D打印机制作固定压力传感器的支撑底座，图

使用3D打印机制作所需尺寸的可移动压力传感器支3为建模图，将支撑底座安装到压力传感器上。

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自制教具实验教学与仪器2025年第1期

直径80.00mm

图3压力传感器支撑底座建模图

将HX711转换模块分别连接上下压力传感器，使用

电烙铁将其焊接完成，将转换模块连接至单片机，编写测

图5探究弹簧弹力间的相互作用实验装置

试程序对两个压力传感器进行测试并校零。

使用3D打印机制作四键安装盒子，将4个控制电键3.2探究液体浮力的作用力与反作用力的大小关系

模块安装