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基于任务型教学的初中英语角互动效果评估报告论文

**摘要**：本文旨在探讨基于任务型教学的初中英语角互动效果，通过实证研究评估其在提升学生英语综合能力方面的有效性。研究采用定量与定性相结合的方法，分析学生在英语角活动中的参与度、语言运用能力及情感态度变化。结果表明，任务型教学在英语角中的应用显著提高了学生的互动积极性及英语表达能力，为初中英语教学提供了新的思路和实践依据。

**关键词**：任务型教学；初中英语角；互动效果；综合能力；实证研究

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一、引言

在全球化的背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。初中阶段是学生语言能力发展的关键时期，如何有效提升学生的英语综合能力，成为教育