2026年教师资格证（中学语文科目知识与教学能力）自测试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（中学语文科目知识与教学能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.①拟人②比喻、排比③反复、拟人

B.①比喻②比喻、排比③反复、拟人

C.①拟人②比喻、夸张③反复、比喻

D.①比喻②比喻、夸张③反复、比喻

3.下列对古代文化常识的解说，有误的一项是（）

A.河、关、山一般专指黄河、函谷关、崤山。如“河南”指黄河以南，“山东”指崤山以东。

B.关中，函谷关（在今河南灵宝东北）以西，今陕西一带。

C.朔，农历每月最后一天。望，农历每月十五日。晦，农历每月第一天。

D.青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。

4.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用比兴手法，以雎鸠鸟相互应和的叫声起兴，引出男子对女子的美好感情。

B.《蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”，诗人明知“伊人”在水的那一边，却上下求索，表现出诗人对美好爱情的执着追求。

C.《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”，表达了诗人与友人分别时的豁达情怀，体现了真挚的友情不受距离限制。

D.《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表现了诗人杜甫自私自利的一面，只想着自己能有宽敞的屋子居住。

5.下列对语文课程目标的理解，正确的一项是（）

A.语文课程目标是语文教学的核心，它规定了语文教学的方向和要求，是语文教学活动的出发点和归宿。

B.语文课程目标只关注学生的知识与能力的发展，不涉及情感态度与价值观、过程与方法等方面。

C.语文课程目标是一成不变的，在任何情况下都不能调整和修改。

D.语文课程目标的制定主要依据教材内容，与学生的实际情况无关。

6.下列对语文教材的分析，不正确的一项是（）

A.语文教材是语文课程标准的具体体现，是语文教学的重要依据。

B.语文教材的选文应具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。

C.语文教材的编排体系应符合学生的认知规律，由浅入深，循序渐进。

D.语文教材只是供教师教学使用的，学生不需要对教材进行深入研究。

7.下列对语文课堂教学的评价，正确的一项是（）

A.语文课堂教学评价只关注教师的教学行为，不关注学生的学习表现。

B.语文课堂教学评价应注重评价的诊断、激励和导向功能，促进教师的专业发展和学生的学习进步。

C.语文课堂教学评价的标准是固定不变的，无论什么情况都应按照统一标准进行评价。

D.语文课堂教学评价主要采用终结性评价，不需要进行形成性评价。

8.下列对语文教学方法的选择，不正确的一项是（）

A.语文教学方法的选择应根据教学目标、教学内容、学生特点和教师自身条件等因素综合考虑。

B.讲授法是语文教学中最常用的方法，它能在短时间内传授大量知识，应广泛应用于各种教学场合。

C.讨论法能激发学生的思维，培养学生的合作能力和创新精神，但需要教师合理组织和引导。

D.自主学习法强调学生的主体地位，能培养学生的自主学习能力，但教师不能完全放手，应给予适当的指导。

9.下列对语文教学资源的开发与利用，不正确的一项是（）

A.语文教学资源包括教材、教参、网络资源、社区资源等。

B.教师应充分利用教材资源，对教材进行深入挖掘和拓展，同时积极开发其他教学资源。

C.网络资源丰富多样，教师可以随意下载和使用，不需要进行筛选和整合。

D.社区资源具有独特的教育价值，教师可以组织学生开展社会实践活动，利用社区资源进行语文学习。

10.下列对语文教师素养的要求，不正确的一项是（）

A.语文教师应具备扎实的语文专业知识，包括语言学、文学、写作等方面的知识