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专业理论|学习理论与教学设计

学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，而教学设计是为学习而创造环境，是根据学习者的需要设计不同的教学计划，在充分发挥人类潜力的基础上促使人类潜力的进一步发展，因而教学设计必须要广泛了解学习及行为，以学习理论作为其理论基础。我们都知道当代学习理论存在着三大学派：行为主义联结学派、认知学派和联结-认知学派。今天我们要探讨的就是它们与教学设计的关系。

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程序教学促使教学设计诞生和发展

行为主义是20世纪20年代在美国产生的一个心理学派别，它由华生(J.B.Watson)创始，主张用客观的方法研究客观的行为，提出心理即行为和著名的刺激-反应(S-R