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基于翻转课堂的初中数学反思性学习模式探究与应用论文

摘要：本文旨在探讨基于翻转课堂的初中数学反思性学习模式，分析其对学生学习效果的影响，以及在实际教学中的应用策略。通过实证研究，验证翻转课堂与反思性学习相结合的模式在提高初中生数学学习兴趣、培养思维能力等方面的有效性。

关键词：翻转课堂；初中数学；反思性学习；教学模式；应用策略

一、引言

（一）1.翻转课堂的兴起与反思性学习的价值

近年来，随着信息技术的发展，翻转课堂作为一种新型的教学模式在我国教育领域逐渐兴起。翻转课堂将传统教学中的课堂讲授与学生自主学习相结合，实现了教学过程的优化。与此同时，反思性学习作为一种重要的学习方式，强调学生在学习