2025幼儿教师招聘真题及答案.docxVIP

2025幼儿教师招聘练习题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）

1.幼儿在搭积木时说“这个桥要能过小汽车”，这体现了幼儿思维的（）特点。

A.具体形象性B.直觉行动性C.抽象逻辑性D.表面性

答案：A

解析：幼儿通过“桥”“小汽车”等具体形象进行思考，属于具体形象思维。

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁幼儿连续看电视的时间不宜超过（）分钟。

A.15B.20C.25D.30

答案：D

解析：《指南》健康领域“具有良好的生活与卫生习惯”目标中明确，5-6岁幼儿连续看电视不超过30分钟。

3.下列游戏中，属于规则游戏的是（）。

A.角色游戏“小医院”B.结构游戏“搭城堡”C.智力游戏“猜谜语”D.表演游戏“三只小猪”

答案：C

解析：规则游戏是成人预先设计、以规则为核心的游戏，如智力游戏、体育游戏、音乐游戏。

4.幼儿在绘画时，把太阳画成绿色，把兔子画成蓝色，教师应（）。

A.立即纠正颜色错误B.询问幼儿的创作想法C.示范正确的配色方法D.批评幼儿不认真观察

答案：B

解析：幼儿的绘画是表达自我的方式，教师应尊重其想象，通过提问引导表达。

5.某小班幼儿午睡时尿了裤子，教师正确的做法是（）。

A.当众提醒“下次要提前上厕所”B.私下帮幼儿更换衣物，轻声安慰C.要求幼儿自己清洗弄脏的裤子D.联系家长来园处理

答案：B

解析：幼儿因生理发展不成熟易尿裤子，教师应保护其自尊，及时处理并给予心理支持。

6.幼儿听故事时，会随着情节皱眉、微笑，这体现了情绪的（）。

A.外显性B.感染性C.易变性D.冲动性

答案：A

解析：幼儿情绪直接表露在外，通过表情、动作显现，属于外显性。

7.下列属于幼儿亲社会行为的是（）。

A.拒绝分享玩具B.帮助同伴捡起掉落的积木C.争抢秋千D.嘲笑同伴摔倒

答案：B

解析：亲社会行为指帮助、合作、分享等有利于他人的行为。

8.教师在“认识动物”主题活动中，带幼儿观察幼儿园饲养角的兔子，这种教学方法是（）。

A.演示法B.观察法C.讲解法D.实验法

答案：B

解析：观察法是引导幼儿直接感知对象的方法，符合题干描述。

9.4岁幼儿的典型思维方式是（）。

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：3-6岁幼儿以具体形象思维为主，4岁是典型阶段。

10.幼儿园“种植区”的主要教育价值是（）。

A.培养责任意识B.学习种植技术C.认识植物结构D.提高计算能力

答案：A

解析：种植区通过照顾植物，培养幼儿的观察力、责任感和热爱自然的情感。

11.幼儿攻击性行为的高发年龄是（）。

A.1-2岁B.3-4岁C.5-6岁D.7-8岁

答案：B

解析：3-4岁幼儿语言表达能力不足，易通过攻击行为解决冲突。

12.下列关于幼儿同伴交往的说法，正确的是（）。

A.幼儿年龄越小，同伴交往频率越高B.独生子女的同伴交往能力一定弱于非独生子女C.同伴交往能促进幼儿社会认知发展D.幼儿同伴交往中不会出现合作行为

答案：C

解析：同伴交往是幼儿社会化的重要途径，能促进其社会认知、语言和情绪管理能力发展。

13.教师在组织“春天”主题活动时，先让幼儿讨论“春天有什么”，再引导观察植物变化，这种设计符合（）。

A.直接经验原则B.间接经验原则C.系统性原则D.趣味性原则

答案：A

解析：从幼儿已有经验出发，通过讨论和观察获得直接经验，符合幼儿学习特点。

14.幼儿出现“口吃”现象时，教师应（）。

A.要求幼儿“慢慢说”B.打断并纠正发音C.嘲笑幼儿“说话不清楚”D.忽略现象，避免强化

答案：A

解析：幼儿口吃多因语言发展不平衡或紧张，教师应耐心引导，鼓励慢慢说，避免批评。

15.下列属于幼儿园教育特殊原则的是（）。

A.科学性原则B.发展适宜性原则C.活动性原则D.思想性原则

答案：C

解析：幼儿园教育的特殊原则包括游戏性、活动性、生活化、整体性原则。

16.5岁幼儿能单脚站立的时间约为（）。

A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒

答案：C

解析：《指南》健康领域“动作发展”目标指出，5-6岁幼儿单脚站立约15秒。

17.幼儿在音乐活动