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第1节重组DNA技术的基本工具
课堂互动探究案
课程标准
1.基因工程是一种重组DNA技术。
2.概述基因工程是在遗传、微生物、生物化和分子生物等科基础上发展而来的。
3.阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接醵和载体三种基本工具。
素养达成
1.了解基因工程的概念、诞生及发展。生（命观念、社会责任）
2.掌握限制酶及DNA连接酶的作用。科（思维）
3.理解载体需具备的条件。科（思维）
,-
普通大米和含有胡萝卜素的大米
在亚洲和非洲的贫困地区，人们由于无法获取足够的肉类和蔬菜，导致维生素A严重缺
乏，据世界卫生组织估计，全世界有1.2亿—2.5亿人缺乏维生素A,每年约有100多万儿童
因缺乏维生素A失去生命。胡萝卜素可在人体内转变成维生素A,因此，科家利用基因工程
技术，将有关防的基因转入水稻中，并诱导它们在水稻细胞中表达，使水稻体内能够合成P-
胡萝卜素。如果人每天食用的大米含B-胡萝卜素，就能满足人体对维生素A的需求。人们是
怎样将胡萝卜体内的基因转移到水稻体内的呢？这个过程中需要哪些技术和操作工具呢？
探究点一基因工程及其诞生与发展
【师问导】
背景材料我国拥有自主知识产权的转基因抗虫棉，就是通过精心设计，用“分子工
具”构建成的。培育抗虫棉首先要在体外对含有抗虫基因的DNA分子进行“切割”、改造、
修饰和“拼接”，然后导入棉花体细胞内，并使重组DNA在细胞中表达。
思［考交流］
1.填写下表，理解基因工程的概念。
手段通过体外和等技术，赋予生物新的—
目的按照人们的愿望，创造出更符合人们需要的新的________和—
设计和施工水平_________________水平
【智涂笔记】
［易错提］
(1)有性生殖中的基因重组是随机的，并且只能在同一物种间进行。
(2)基因工程可以定何地改变生物的性状，可以在不同物种间进行基因重组。
一方法链接1
基因重组的三种主要类型
(1)减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体间发生交叉互换，导
致染色单体上的基因重新组合。
(2)减数第•次分裂后期，随着非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基
因也自由组合。
(3)人工操作导致的基因重组，即基因工程。
2.不同生物的DNA能够拼接成功的基础是什么？
3.一种生物的基因能在另一种生物的细胞中成功表达的基础是什么？
4.有性生殖中的基因重组是随机的，且只能在同一物种间进行。基因工程操作导致的
基因重组与有性生殖中的基因重组有何区别？
【师说核心】
1.基因工程的原理是基因重组
自然状态下基因重组有两种情况：减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体间的交
叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合。基因工程突破了生殖隔离，实现了
不同种生物间的基因重组。
2.基因工程的理论基础
1（）拼接的基础
①基本组成单位相同：不同生物的DNA分子都是由脱氧核伊酸构成的。
②空间结构相同：不同生物的DNA分子一般都是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链形成
的规
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