《做时间的主人》小学主题班会PPT课件.pptVIP

热身小游戏“我是时钟人”做时间的主人教学内容以“小熊拖拉误事”动画+“1分钟挑战”导入，播放小熊因赖床、写作业分心错过郊游的动画后，组织“1分钟整理书包”挑战，提问“同样1分钟，专注和拖拉结果不一样，该如何管好时间呀？”引发思考。先讲时间的特点：告诉大家时间像流水不会倒流，课间10分钟能做好课前准备，放学1小时可完成作业还能玩耍，浪费时间就做不完想做的事。再讲管理时间的方法：制定“每日时间表”，按早读、上课、午休、作业、玩耍分段规划；用“四象限法”区分任务，先做作业等重要事，再做玩耍等次要事；做事不拖拉，比如回家先写作业再看电视，写作业时不玩文具、不分心。互动环节开展“时间小管家”：分组用卡片拼贴“理想的一天”时间表，分享规划思路；“情景判断”分析“写作业时同学约玩该怎么办”“早上赖床如何改进”。分享环节让“按时完成作业的同学”说技巧，比如“把作业分成小任务，做完一项打勾”。拓展任务：制作“时间管理手账”，记录每天完成的事；和家长约定“专注学习20分钟后休息5分钟”。最后齐诵“时间一分一秒跑，合理规划很重要，不拖拉来不分心，做时间的好主人”，总结“时间宝贵不浪费，学会规划就能高效做事，成为时间的小主人”。计算时间如果不算闰年，每年都按365天算，请问80年共有多少天？共有29200天同样不算闰年，如果今天你正好过完10岁，请问已经过了多少天？已经过了3650天如果我们一生能够活到80岁，你已经过完10岁了，请问还剩多少天？还剩25550天时间馅饼请你根据实际情况将昨天所做的事及所用时间在时间馅饼中画出来。在划出的每一块时间馅饼内填上你做的事情和你花去的时间。

看小说看电视交通听音乐打游戏运动打电话睡觉吃饭逛街。。。。。。聊天读书睡觉（8小时）诸如此类……吃饭（2小时）听音乐（2小时）做作业（4小时）看电视（2小时）现场调查1、有些很想做的事却没时间做。2、有时间却不知道要做什么。时间罐子要求：请把盒子里所有的东西都装到罐子里并盖上盖子。在有限的时间里，根据事情的轻重缓急，合理安排好自己的学习生活。黄明的一天黄明今天早上6点就醒来了，想起来背单词，又觉得在早读课上背也不迟。于是便继续睡了……起床时发现到校时间只剩半小时了，于是很快起床吃早饭，匆忙赶去学校。到了教室早读，他嘴上跟着读课文，可有口无心，心里着急单词没有背会被老师批评，早读课就这样过去了。放学回到家，黄明原本想做作业，可是正好在播喜欢的动画片，于是津津有味地看了起来。吃完晚饭，他拿起数学作业做了两分钟，就被两道题卡住了。他有点后悔在数学课上发呆没有好好听讲。于是他打电话给他的好朋友李凯。李凯直接告诉他解题过程，黄明心里很开心。一看时间还早，他就拿起一本漫画书看了起来。到了八点，他才放下漫画，开始做其他作业。还有一些复习、预习作业没有完成，黄明心想：反正老师也不查，不做也没关系。最后拖拖拉拉到了九点多才去睡觉。讨论（1）黄明的时间漏洞在哪里？赖床、目标不明、不专心、做事不分主次、上课不认真听、应付作业等。（2）你有什么好的建议？早睡早起，专心做好一件事。做事分清主次，上课专心听，自己弄懂难题。时间馅饼连连看自我修补时间漏洞调整自己的“时间馅饼”，并与同桌交流。掌握时间，我能做时间的主人！黄明的时间馅饼睡觉（10小时）上课（6小时）吃饭（2小时）做作业、预习、复习（1小时）看漫画、玩游戏（3小时）看电视（2小时）返回连连看这个周末，摆在黄明眼前的是以下几件事。请同桌讨论，根据事情的重要性和紧迫性帮他分出轻重缓急。预习英语和同学约好踢足球观看足球赛复习数学、周一考试完成语文作业A.很重要、很急迫B.重要、紧迫C.重要、一般紧迫D.不重要、不紧迫返回同学们下课啦