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双减背景下初中数学课堂教学探究

摘要：“双减法”的出台，改变了老师和父母的错误观念，把成绩作为衡量一个人优劣的标准，使我们的教育走向合理化、科学化，并从整体上促进了学生的身体和心理的健康发展。“双减”可以缓解学生的学习压力，矫正“课外辅导”的泛滥，提高课堂教学的效率和质量，让学生在课堂上学会正确的学习方式，让学生对数学产生了浓厚的兴趣，全面提高他们的核心素养。

关键字：减负；增效；初中数学；应用策略

“双减”政策的实施，在一定程度上缓解了学生的家庭作业和课余时间的负担。既缓解了学生的学习压力，又让他们有了更多的自由时间去自主学习。教师根据不同的数学特点，进行针对性的教学，采取相应的措施，减少学