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提高初中英语阅读教学实效性探索

《义务教育英语课程标准（2021年版）》指出，“就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务”。英语阅读教学是培养学生思维品质的主要途径之一。初中生正值身心迅速发展时期，身心的发展也促进了思维的发展。初中英语教学应适应学生思维的发展变化，培养和发展学生的思维品质。

一、巧设读中活动，培养策略

策略的学习不是老师教一次就会，是有一定的规律，它是通过策略的讲解，也就是告诉学生这个策略怎么做，具体怎么操作，然后指导学生在老师的示范下进行操练，让学生强化这个策略的使用，最后才能达到自己的运用来内化这些策略和方法。如，（Goforit！八下