2025年秋鲁教版（五四学制） (新教材）小学美术三年级上册（全册）知识点梳理归纳.docxVIP

鲁教版(五四学制)(新教材)小学美术三年级上册(全册)知识点梳理归纳

目录

第一单元儿童生活

第1课美术中的童年

第2课动画伴我成长

第3课定格童真时光

第二单元我和家人

第1课我们的表情

第2课幸福一家亲

第3课我的家庭树

第三单元爱集体爱劳动

第1课班级里的百家姓

第2课劳作之美

第3课我们爱劳动

第四单元我们的故事

第1课走进儿童剧

第2课我们的舞台

全册知识点归纳

第一单元儿童生活

单元核心：围绕“儿童生活”主题，捕捉童年、动画、童真瞬间等生活场景与元素，学习用多种美术形式表现儿童生活的美好，培养观察能力与创意表达能力。

第1课美术中的童年

核心知识点

童年场景认知：明确童年生活中的典型场景，如游戏玩耍(跳皮筋、踢毽子)、学习求知(读书、画画)、户外探索(放风筝、采野花)等，这些是美术创作的重要素材。

作品赏析角度：学会从构图(主体突出、场景完整)、色彩(明快鲜艳、贴合氛围)、造型(生动形象、符合特征)三个角度赏析表现童年的美术作品，感受作品传递的快乐情感。

表现形式了解：知道可通过绘画(水彩笔、彩铅、油画棒)、线描等形式表现童年场景，不同形式能呈现不同风格。

实操技能：能准确捕捉并画出童年的一个典型场景，做到主体人物突出、场景元素完整；能运用明快的色彩搭配表现童年的快乐氛围；尝试用线描表现场景中的细节(如人物服饰纹理、游戏道具)。

复习提示：回忆自己最难忘的童年游戏，用草图勾勒关键场景；赏析一幅表现童年的著名画作(如《拾穗者》少儿版类似题材),说出作品的构图和色彩特点。

第2课动画伴我成长

核心知识点

动画基本认知：知道动画是通过连续播放一系列静止画面形成动态效果的艺术形式，常见类型有手绘动画、定格动画、电脑动画等。

动画角色特征：掌握动画角色的造型特点，如形象夸张可爱(大眼睛、圆脸蛋)、性格鲜明(勇敢的英雄、调皮的主角)、服饰有辨识度，这些特点能增强角色感染力。

关键帧概念：了解动画的“关键帧”是指能体现动作变化关键瞬间的画面，如跑步时的“蹬腿”“抬腿”瞬间，是表现动态的核心。

实操技能：能设计一个简单的动画角色，突出其外形和性格特点；能画出一个动作的2-3个关键帧(如跳跃、挥手),表现出动作的连贯性；能用色彩给动画角色涂色，增强角色表现力。

复习提示：选取自己喜欢的动画角色，分析其造型和性格特点并记录；画出“小猫跑”的3个关键帧，展示动作变化过程。

第3课定格童真时光

核心知识点

“童真瞬间”捕捉：学会发现生活中的童真瞬间，如专注玩耍的表情、与伙伴的互动、第一次尝试新事物的神态等，这些瞬间具有真实的情感感染力。

定格表现方法：掌握“抓拍式”构图技巧，将主体人物或瞬间放在画面中心或黄金分割点，突出重点；通过细节刻画(表情、动作、道具)强化瞬间的感染力。

材料工具运用：了解可运用彩铅(表现细腻质感)、马克笔(色彩鲜艳明快)、剪纸拼贴等材料和方法表现定格场景，丰富作品效果。

实操技能：能捕捉并画出一个真实的童真瞬间，做到人物表情和动作生动；能根据场景氛围选择合适的工具材料进行创作；尝试添加简单背景，让场景更完整。

复习提示：观察家人或同学的日常，用照片记录一个童真瞬间，再根据照片画成美术作品；用剪纸拼贴的方式表现“分享零食”的童真场景。

第二单元我和家人

单元核心：以“家庭情感”为纽带，围绕家人表情、家庭场景、家庭关系展开创作，学习用美术语言表现家人的特点与家庭的温暖，培养感恩之心与情感表达能力。

第1课我们的表情

核心知识点

表情与五官关系：明确不同表情由五官的变化决定，如开心时嘴角上扬、眼睛眯起、眉毛弯起；生气时眉头紧锁、嘴角下垂、眼睛瞪大；难过时眼睛湿润、嘴角下撇、眉毛下垂。

表情的情感传递：知道表情是情感的外在表现，能传递开心、生气、难过、惊讶、害羞等不同情感，是表现人物性格和场景氛围的关键。

表现技巧：掌握“先整体后细节”的表现方法，先勾勒面部轮廓，再确定五官位置，最后刻画表情细节；通过线条的轻重、粗细表现五官的立体感。

实操技能：能准确画出5种以上常见表情，突出五官的关键变化；能结合场景画出家人的特定表情(如爸爸获奖时的开心、妈妈担心时的表情);尝试用明暗表现面部立体感。

复习提示：对着镜子做不同表情，观察并记录五官变化；画一幅“家人的表情合集”,标注每种表情对应的情感。

第2课幸福一家亲