2025年秋鲁教版（五四学制） (新教材）小学美术三年级上册（全册）知识点梳理归纳.pdfVIP

鲁教版（五四学制）（新教材）小学美术三年级上册

（全册）知识点梳理归纳

目录

第一单元儿童生活

第1课美术中的童年

第2课动画伴我成长

第3课定格童真时光

第二单元我和家人

第1课我们的表情

第2课幸福一家羔

第3课我的家庭树

第三单元爱集体爱劳动

第1课班级里的百家姓

第2课劳作之美

第3课我们爱劳动

第四单元我们的故事

第1课走进儿童剧

第2课我们的舞台

全册知识点归纳

第一单元儿童生活

单元核心：围绕“儿童生活”主题，捕捉童年、动画、童真瞬间等生活场景

与元素，学习用多种美术形式表现儿童生活的美好，培养观察能力与创意表达

能力。

第1课美术中的童年

核心知识点：

童年场景认知：明确童年生活中的典型场景，如游戏玩耍（跳皮筋、键

子）、学习求知（读书、画画）、户外探索（放风筝、采野花）等，这些是美术

创作的重要素材。

作品赏析角度：学会从构图（主体突出、场景完整）、色彩（明快鲜艳、贴

合氛围）、造型（生动形象、符合特征）三个角度赏析表现童年的美术作品，感

受作品传递的快乐情感。

表现形式了解：知道可通过绘画（水彩笔、彩铅、油画棒）、线描等形式表

现童年场景，不同形式能呈现不同风格。

实操技能：能准确捕捉并画出童年的一个典型场景，做到主体人物突出、

场景元素完整；能运用明快的色彩搭配表现童年的快乐氛围；尝试用线描表现

场景中的细节（如人物服饰纹理、游戏道具）。

复习提示：回忆自己最难忘的童年游戏，用草图勾勒关键场景；赏析一幅

表现童年的著名画作（如《拾穗者》少儿版类似题材），说出作品的构图和色彩

特点。

第2课动画伴我成长

核心知识点：

动画基本认知：知道动画是通过连续播放一系列静止画面形成动态效果的

艺术形式，常见类型有手绘动画、定格动画、电脑动画等。

动画角色特征：掌握动画角色的造型特点，如形象夸张可爱（大眼睛、圆

脸蛋）、性格鲜明（勇敢的英雄、调皮的主角）、服饰有辨识度，这些特点能增

强角色感染力。

关键帧概念：了解动画的“关键帧”是指能体现动作变化关键瞬间的画面，

如跑步时的“蹬腿”“抬腿”瞬间，是表现动态的核心。

实操技能：能设计一个简单的动画角色，突出其外形和性格特点；能画出

一个动作的2-3个关键帧（如跳跃、挥手），表现出动作的连贯性；能用色彩给

动画角色涂色，增强角色表现力。

复习提示：选取自己喜欢的动画角色，分析其造型和性格特点并记录；画

出“小猫跑”的3个关键帧，展示动作变化过程。

第3课定格童真时光

核心知识点：

“童真瞬间”捕捉：学会发现生活中的童真瞬间，如专注玩耍的表情、与伙

伴的互动、第一次尝试新事物的神态等，这些瞬间具有真实的情感感染力。

定格表现方法：掌握“抓拍式”构图技巧，将主体人物或瞬间放在画面中心

或黄金分割点，突出重点；通过细节刻画（表情、动作、道具）强化瞬间的感

染力。

材料工具运用：了解可运用彩铅（表现细腻质感）、马克笔（色彩鲜艳明

快）、剪纸拼贴等材料和方法表现定格场景，丰富作品效果。

实操技能：能捕捉并画出一个真实的童真瞬间，做到人物表情和动作生动;

能根据场景氛围选择合适的工具材料进行创作；尝试添加简单背景，让场景更

完整。

复习提示：观察家人或同学的日常，用照片记录一个童真瞬间，再根据照

片画成美术作品；用剪纸拼贴的方式表现“分享零食”的童真场景。

第二单元我和家人

单元核心：以“家庭情感”为纽带，围绕家人表情、家庭场景、家庭关系展

开创作，学习用美术语言表现家人的特点与家庭的温暖，培养感恩之心与情感

表达能力。

第1课我们的表情

核心知识点：

表情与