统编版三年级语文上册第三单元综合素养评价试题卷.docxVIP

统编版三年级语文上册第三单元综合素养评价试题卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础积累（40分）

（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）

1.秋天的田野像一幅绚丽的画卷，金黄的（）随风摇摆，火红的（）挂满枝头。

2.爷爷在院子里种下了许多（），春天一到，嫩绿的叶子就会慢慢冒出来。

3.夜晚，（）洒满大地，我们坐在院子里听奶奶讲过去的故事。

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

1.这棵大树的树干（gāngàn）非常粗壮，树枝上还挂着干（gāngàn）燥的树叶。

2.他穿着一件崭新的背（bēibèi）心，背上（bēibèi）还背着一个漂亮的书包。

3.当（dāngdàng）时，我还不知道这个东西居然能当（dāngdàng）做礼物送给妈妈。

（三）比一比，再组词（6分）

1.枚（）牧（）

2.洼（）娃（）

3.料（）科（）

（四）补充词语，并选择其中一个词语造句（8分）

（）高气爽秋风（）（）一叶（）秋

金桂（）香层林（）（）果实（）（）

造句：____________________________________________________________________

（五）按要求改写句子（6分）

1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

1.枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）

1.秋天的雨，是一把钥匙。（缩句）

（六）根据课文内容填空（6分）

1.《山行》的作者是（）代诗人（），诗中描写枫叶美的诗句是“，”。

2.《赠刘景文》一诗中，“，”这两句诗鼓励朋友要珍惜大好时光，乐观向上。

3.《秋天的雨》一文围绕“秋天的雨”，从（）、（）、（）三个方面描写了秋天的特点。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.片段从（）和（）两个方面描写了秋天的雨。（4分）

2.用“______”画出片段中描写气味的句子。（3分）

3.秋天的雨告诉大家什么消息？小动物和植物是怎样准备过冬的？（5分）

1.你喜欢秋天的雨吗？为什么？（3分）

（二）课外阅读（15分）

秋天的校园

秋天悄悄地来到了我们的校园，给校园换上了美丽的秋装。

走进校园，首先映入眼帘的是校门口的那几棵梧桐树。夏天时，它们枝繁叶茂，像一把把大伞，为我们遮挡烈日。现在，叶子慢慢变黄了，秋风一吹，金黄的叶子就像蝴蝶一样翩翩起舞，有的落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯；有的飘到花坛里，好像在和花儿说悄悄话。

花坛里的花儿也换了模样。曾经娇艳的月季花已经凋谢了，只有几朵顽强的小花还在努力地开放着。菊花却开得正旺，黄的、白的、紫的，五颜六色，像一个个小太阳，给校园增添了许多生机。

操场边的银杏树也很引人注目。它的叶子像一把把小扇子，秋风一吹，“小扇子”就扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。下课了，同学们喜欢在银杏树下玩耍，有的捡银杏叶做书签，有的追逐打闹，校园里充满了欢声笑语。

我爱秋天的校园，它真美啊！

1.短文主要描写了校园里的哪些景物？（4分）

1.用“√”选择文中括号里合适的词语（文中未出现括号内容，此题为修正后合理题型，原思路为考查词语搭配）：

（1）（娇艳骄傲）的月季花（2）（顽强坚强）的小花（3）（引人注目引人入胜）的银杏树（3分）

2.文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）

（注：此处对应文中“金黄的叶子就像蝴蝶一样翩翩起舞”“菊花却开得正旺，黄的、白的、紫的，五颜六色，像一个个小太阳”等比喻句）

1.你觉得秋天的校园还有哪些美丽的景物？请写一写。（4分）

三、习作表达（30分）

题目：《我爱秋天》

要求：1.围绕