2025年大学《整合科学》专业题库—— 整合科学中的品质管理体系.docxVIP

2025年大学《整合科学》专业题库——整合科学中的品质管理体系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）

1.下列哪项不是整合科学视角下品质管理体系区别于传统管理方法的核心特征？

A.强调系统性与整体性

B.关注跨学科因素的相互作用

C.运用系统思维方法识别关键影响因素

D.仅关注组织内部流程的优化

2.根据ISO9001标准，质量管理体系策划的首要输入应是什么？

A.质量目标

B.相关方需求和期望

C.过程方法

D.内部审核结果

3.整合科学如何丰富品质管理中的“产品实现”过程控制？

A.仅关注最终产品的物理特性

B.强调理解产品在整个生命周期（包括社会、环境）中的表现和影响

C.依赖单一的质量检验方法

D.将控制重点放在生产线上的人员操作

4.在整合科学框架下，实施品质管理体系的主要目的是什么？

A.确保组织完全符合所有外部标准

B.提升组织应对复杂系统挑战的韧性和适应性

C.最大化短期经济效益

D.取代所有其他管理活动

5.以下哪种分析方法最适合整合科学在品质管理体系风险和机遇评估中的应用？

A.单一因素线性分析

B.系统动力学仿真

C.静态的鱼骨图

D.仅依赖历史数据统计

6.整合科学视角下的“资源管理”与传统的资源管理有何不同？

A.传统的更关注财务资源，整合科学的更关注信息资源

B.整合科学强调识别和管理影响产品实现过程的所有相关资源，包括人力、技术、信息、环境等跨系统资源

C.整合科学的资源管理成本更高

D.传统的更强调物质资源，整合科学的更强调人力资源

7.品质管理中的“持续改进”在整合科学背景下应如何理解？

A.仅仅是周期性的评审和纠正

B.将改进视为一个在复杂系统中不断适应、学习和进化的螺旋式上升过程

C.仅关注生产效率的提升

D.由高层管理者单向推动

8.当一个整合科学项目涉及多个学科领域时，品质管理体系如何确保项目成功？

A.制定严格的项目进度表

B.建立跨学科沟通平台，明确各领域贡献者的角色、职责和接口，并运用整合方法协调一致

C.对所有参与者进行统一的标准化培训

D.仅关注最终的项目产出物

9.以下哪项活动最能体现整合科学在品质管理体系“测量、分析和改进”阶段的应用？

A.对生产设备进行定期维护记录

B.利用多维度指标（包括经济、社会、环境效益）综合评估产品/服务性能，并通过系统分析识别改进机会

C.仅分析生产过程中的废品率数据

D.向客户收集满意度问卷调查结果

10.在整合科学中，将品质管理体系与组织战略目标相结合的关键在于？

A.确保QMS条款与战略完全一一对应

B.理解QMS作为实现组织整体系统性目标（包括可持续性、创新能力等）的基础支撑和赋能工具

C.制定详细的QMS执行时间表

D.降低QMS的运营成本

二、填空题（每空2分，共20分。请将正确答案填写在答题纸上。）

1.整合科学强调从______、______和______等多个维度理解复杂现象，并将其应用于品质管理体系的构建与运行中。

2.品质管理八项原则中的“全员参与”原则在整合科学视角下，意味着需要识别和调动______中所有成员的积极性和创造力，共同为提升组织整体绩效贡献力量。

3.ISO9001标准中的______过程是确保组织能持续适应变化、实现预期结果并保持或提升绩效的基础。

4.在整合科学项目中应用品质管理体系时，一个重要的挑战是如何有效管理______和______之间的复杂相互作用。

5.整合科学视角下的质量不仅仅是产品或服务的属性，更是一种______，涉及到组织与其所处的______之间持续的动态适应和优化。

6.为了评估一个涉及环境影响的品质管理决策，整合科学方法可能建议采用______分析，以考察其长期、广泛的系统性影响。

7.建立有效的跨部门沟通机制是整合科学品质管理体系成功实施的关键，它有助于打破______，促进信息的______和共享。

8.整合科学认为，影响组织品质绩效的因素往往存在于一个复杂的______中，需要运用系统性思维进行识别和分析。

9.在资源管理方面，整合科学视角要求组织不仅要关注直接投入生产活动的资