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统编版语文八年级上册《回忆我的母亲》练习题及解析

一、基础积累与运用

（一）填空题

1.《回忆我的母亲》的作者是__________，他是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，其主要著作收入《__________》。

2.本文是一篇__________，采用第__________人称叙述，以“__________”为叙事线索，贯穿全文始终。

3.解释下列句中加粗词语的含义：

（1）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

（2）母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

（3）虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

4.课文第三部分（第16-17段）抒发了对母亲的悼念之情，表达了要用__________、__________的方法来报答母亲深恩的决心。

（二）选择题

1.下列词语中加粗字的注音有误的一项是（）

A.佃农（diàn）劳碌（lù）不辍劳作（chuò）

B.妯娌（zhóu）私塾（shú）节衣缩食（suō）

C.慰勉（wèi）溺死（nì）为富不仁（wéi）

D.聊叙（liáo）管束（sù）宽厚仁慈（cí）

2.下列句子中加粗词语使用恰当的一项是（）

A.他对邻居的困难视而不见，真是任劳任怨。

B.妈妈节衣缩食，把省下来的钱都用来供孩子读书。

C.面对困难，他总是为富不仁，独自承担起所有责任。

D.爷爷年纪大了，依然不辍劳作，每天都要到地里干活，家人都劝他好好休息，他却觉得不舒服。

3.下列对课文结构的分析有误的一项是（）

A.第一部分（第①段）：痛悼母亲逝世，引出回忆，奠定全文感情基调。

B.第二部分（第②-?段）：记叙母亲的主要事迹，歌颂母亲的美德。

C.第三部分（第16-17段）：仅抒发对母亲的悼念之情。

D.全文以叙述为主，兼有抒情、议论，语言朴实自然。

二、阅读理解与分析

（一）课内片段阅读

阅读下面的文字，完成后面的题目。

勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

1.选段中最能体现“勤劳的家庭是有规律的”的句子是哪一句？

2.选段从哪几个方面写出了母亲的优秀品质？请用原文词语概括。

3.分析“到八九十岁还非耕田不可”一句中“非……不可”的表达效果。

4.选段结尾说母亲的习惯和态度“至今还在我心中留有深刻的印象”，这体现了母亲对“我”产生了怎样的影响？

（二）全文内容探究

1.文中通过哪些具体事例体现了母亲“勤劳一生”的特点？请至少列举三例。

2.作者在文中说“我应该感谢母亲”，结合课文内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。

3.文中多处运用了夹叙夹议的写作手法，请找出一处议论性语句，并分析其作用。

4.如何理解“母亲是一个平凡的人，……创造着中国的历史”这句话的深刻含义？

三、答案与解析

（一）基础积累与运用

1.填空题

1.朱德；朱德选集

解析：本题考查文学常识，结合课文及相关知识积累作答，作者朱德的著作收录于《朱德选集》。

2.回忆录；一；勤劳

解析：本文体裁为回忆录，采用第一人称叙述，“勤劳”是贯穿全文的叙事线索，开篇即点明“我爱我母亲，特别是她勤劳一生”。

3.（1）只求自己发财而没有好心肠；（2）做事不辞辛苦，不怕别人埋怨；（3）对穷困的人给予物质帮助

解析：结合课文语境理解词义，这三个词语均是文中描写母亲品质或社会现象的关键词汇。

4.尽忠于民族；尽忠于人民和党

解析：课文第三部分将对母亲的爱升华为对民族、人民和党的忠诚，以此报答母亲深恩。

2.选择题

1.D

解析：“管束”的“束”应读“shù”，而非“sù”，故选D。

2.B

解析：A项“任劳任怨”形容做事不辞辛苦，与“视而不见”语境不符；C项“为富不仁”指剥削者唯利是图，不符合“承担责任”的语境；D项“不舒服”在此处指祖父对土地的眷恋，而非身体不适，用词不当；B