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幼儿园教职工职业健康安全管理方案

引言

在幼儿园这一充满活力与关爱的环境中，教职工是保障幼儿健康成长、实施教育教学的核心力量。他们的职业健康与安全不仅直接关系到自身的福祉，更深刻影响着孩子们的安全与发展。因此，构建并有效实施一套科学、系统的幼儿园教职工职业健康安全管理方案，是幼儿园实现可持续发展、履行社会责任的内在要求，亦是提升办园质量、凝聚团队力量的重要基石。本方案旨在识别、评估幼儿园教职工在日常工作中可能面临的各类健康安全风险，并制定相应的预防与控制措施，以期为广大教职工营造一个安全、健康、舒心的工作环境。

一、总则

（一）指导思想

以国家相关法律法规为根本遵循，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，将教职工的职业健康安全置于幼儿园管理工作的优先地位。通过系统化的管理手段，最大限度地消除或降低职业危害因素，保障教职工的身心健康，提升其职业幸福感与工作效能。

（二）适用范围

本方案适用于幼儿园全体在职教职工，包括教师、保育员、保健医、后勤人员、行政人员等所有在园工作的人员。

（三）基本原则

1.以人为本原则：将教职工的健康与安全放在首位，一切管理措施均以保障其权益为出发点。

2.预防为主原则：通过风险评估与控制，防患于未然，减少各类健康安全事件的发生。

3.全员参与原则：明确各部门及每位教职工在职业健康安全管理中的职责，鼓励全员积极参与。

4.持续改进原则：定期对方案的执行情况进行评估与review，根据实际情况和最新要求不断优化完善。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

成立由园长任组长，副园长、保健医、后勤主任及教职工代表为成员的职业健康安全管理领导小组。其主要职责包括：

*审定职业健康安全管理方案及相关制度。

*统筹协调职业健康安全管理工作的开展。

*保障必要的资源投入。

*组织对重大职业健康安全问题的调查与处理。

（二）工作小组

在领导小组下设工作小组，由保健医牵头，各部门负责人及安全员（可兼职）组成。其主要职责包括：

*具体组织实施职业健康安全管理方案。

*开展职业健康安全风险辨识、评估与控制。

*组织职业健康安全知识培训与宣传教育。

*进行日常巡查、隐患排查与整改跟踪。

*协助处理职业健康安全事件，并做好记录与报告。

*收集教职工对职业健康安全管理的意见与建议。

（三）部门及个人职责

*各部门负责人：负责本部门职业健康安全管理措施的落实，组织本部门人员参与相关培训与演练，及时上报本部门发生的健康安全问题。

*全体教职工：自觉遵守幼儿园职业健康安全管理制度，正确使用防护用品，积极参与培训与应急演练，发现隐患或险情及时报告，并有权对不安全因素提出改进建议。

三、职业健康安全风险识别与评估

（一）风险识别范围

定期组织对幼儿园工作环境、工作过程、工作内容及潜在危险源进行全面排查，重点关注以下方面：

1.工作环境因素：如通风、采光、照明、噪音、空气质量、温湿度、地面防滑、消防设施、玩教具安全等。

2.工作过程因素：如抱持幼儿导致的肌肉骨骼损伤风险、接触幼儿排泄物的生物性危害、使用清洁剂消毒剂的化学性危害、工作压力导致的心理因素、传染病暴露风险等。

3.个体因素：如教职工自身健康状况、生活习惯、安全意识等。

（二）风险评估方法

采用定性与定量相结合的方法，对识别出的风险进行可能性和后果严重程度的评估，确定风险等级，为制定控制措施提供依据。可组织相关人员进行讨论、分析和打分。

四、职业健康安全管理措施

（一）工作环境管理

1.通风与采光：确保活动室、寝室、卫生间等场所通风良好，必要时采用机械通风；保证充足的自然光，人工照明符合国家相关标准。

2.环境卫生：建立健全环境卫生清洁制度，定期对室内外环境、玩教具、生活用品进行清洁消毒，垃圾日产日清，保持环境整洁。

3.设施设备安全：定期检查维护消防设施、电器设备、供水供暖设施、运动器械等，确保其处于良好运行状态，及时更换老化或存在安全隐患的设施设备。

4.地面与通道：保持地面平整、干燥、防滑，通道畅通无阻，无障碍物堆放。

5.噪音控制：合理安排活动，避免幼儿活动噪音过大对教职工造成长期困扰。

（二）工作过程管理

1.预防肌肉骨骼损伤：

*开展正确抱持幼儿、搬运物品的姿势培训，避免长时间单一姿势或负重。

*提供符合人体工学的办公座椅和工作台。

*鼓励教职工在工作间隙进行适当的伸展运动。

2.生物性危害防控：

*规范处理幼儿呕吐物、排泄物、血液等，配备专用清洁工具和防护用品（如手套、口罩）。

*强调手卫生，配备足够的洗手设施和洗手液/皂，张贴七步洗手法图示。

3.化学性危害防控：

*采购和使用符合国家标准的清洁剂