初二英语(人教版)-Review of Units 1-5 Period 2-1教案.pdfVIP

ReviewofUnits1-5Period2

教案

教学基本信息

课题ReviewofUnits1-5Period2

学科英语学段：初中学段年级初二年级

教材书名：Goforit!出版社：人教社出版日期：2013年10月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

在本节课后，学生将能够：

熟练运用略读、读标题和首句的方法获取文章的主旨大意；

熟练借助上下文、例证、词性等猜测生词的含义；

针对人际交往和社会服务话题，描述个人经历或表达个人观点

教学重点：

熟练运用略读、读标题和首句的方法获取文章的主旨大意；

熟练借助上下文、例证、词性等猜测生词的含义；

教学难点：

针对人际交往和社会服务话题，描述个人经历或表达个人观点

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

1分享本节课学习目标明确学习目标

梳理教材1-5单元学习过的阅读策略

FindingtheOrderofEvents(Unit1)唤醒已学的阅读策

2UnderstandingPartsofSpeech(Unit2)略，为多主题下的文

GuessingtheMeaning(Unit4)本阅读做准备

Skimming(Unit3)

ReadingtheTitleandFirstsentences(Unit5)

引起关注

文本1

强化略读的重要作用

A.讨论：如何获取文章的主旨大意？

引导学生运用所学的

略读文本获取文章主旨大意，验证猜测

B.1

3阅读策略

再读文本，完成猜测词义和细节信息理解

C.1

训练学生的归纳整理

再读文本，完成思维导图，并完成复述

D.1

能力，为阐述个人观

讨论：你拥有怎样的朋友？想要怎样的朋友？为什么？

点做铺垫。

文本2