《当众讲话的艺术》读书分享PPT课件.pptxVIP

当众讲话的艺术

说什么，如何说，大家才肯听汇报人：汇报时间：XX年XX月

教学内容本次《当众讲话的艺术》读书分享教学以“破解讲话焦虑，掌握表达技巧”为核心，适配初中及以上学生口语表达能力提升需求。开篇用“当众讲话紧张表现”小调查导入，统计“声音颤抖”“忘词卡顿”等共性问题，提问“你是否也害怕当众发言？这本书能帮你找到破解之道”，引发共鸣。接着梳理书籍核心观点：拆解“紧张源于准备不足与认知偏差”的成因，讲解“充分彩排熟悉内容”“用积极暗示调整心态”的缓解技巧；结合书中“结构表达法”，示范“开场破题—核心观点—案例支撑—总结升华”的讲话框架，举例“自我介绍用‘姓名+爱好+小故事’增强记忆点”，纠正“逻辑混乱、只顾自己说不顾听众反应”的误区。互动环节开展“即兴讲话挑战”，给定“我的校园生活”等主题，学生用书中框架现场表达，评选“最佳表达奖”；“技巧实操营”中，分组练习“眼神交流”“手势配合”等细节，教师针对性指导。结合书中“听众视角”论述，分析“如何根据听众调整语言风格”，如对同学用轻松口语，对长辈用礼貌表达。邀请演讲社团学长分享“用书中方法备战比赛”的经历，展示前后演讲视频对比。创意环节制作“讲话技巧手账”，整理框架模板与应急技巧；“读书感悟卡”写下实践计划。最后开展“21天表达约定”，学生承诺每周参与1次班级发言。延伸任务：每天对着镜子练习3分钟表达，周末小组模拟演讲并互评；两周后分享进步。教学通过观点拆解、实操演练，帮助学生克服焦虑，掌握表达技巧，提升当众讲话信心。

演讲者准备工作永远不嫌多建立新的自我形象善于使用非言语沟通演讲信息听众你的听众是谁如何让听众愿意听怎样选择主题如何收集和组织信息如何体现你的非凡思考力怎么说最有说服力Content123

听众你了解听众吗Ⅰ如何让听众愿意听Ⅱ1

你了解听众吗在做演讲之前，有几个重要信息你一定要很充分的了解，——如果你可以对听众的信息了解更多，你在传递信息的时候就会愈精准，效果就越好！你的听众是谁？相关背景，行业，学历，性别，年龄听众了解你的演讲主题吗？已经有一定认识？不清楚，以前从未听说过？听众的心态怎样？这个活动的前后是否有其他活动进行？听众的价值观是什么？利润，社会公益，自我提升—哪个更重要？听众接受信息的风格是什么？“听觉型”，“视觉型”，“触觉型？”

如何让听众愿意听获取注意力通过运用幽默趣事引用语，反问句与场合相关的东西来获取听众的注意力清晰的目的陈述如果听众无法理解你的主要思想，你的演讲就会失去力度。强调重要观点在你的脑中确定什么是要让听众记住的最重要的东西然后想办法强调这些东西。321

克服成规向听众表示敌意一点好处没有，想办法让自己的表现不同于听众的设想，打破他们的成规遵守时间限制不要超过预定时间，让你的演讲保持紧凑，让你的材料集中突出主要思想发现共同点找到或制造自己和听众的共同点，让他们知道你意识到他们的需求和兴趣456

使用关联性词使用关联性词句，将资料与概括性思想联系起来帮助听众了解信息的重要性融入吸引点在研究你的话题时要找一些能够抓住听众注意力的特殊事列，然后想办法让事例更加符合听众的兴趣减缓倾听疲劳讲话声音足够大，足够清晰，语调经常变化，不夸夸其谈，装腔作势，不要给观众停止听你演讲的理由789

演讲信息怎样选择主题如何收集和组织信息如何体现你的非凡思考力怎么说最有说服力ⅠⅡⅢⅣ2

怎样选择主题要思考听众可能以什么方式理解你的信息，尽量避免你的观点被看成具有争议的话题如果演讲超出了所有听众的理解范围。会让听众觉得你是在卖弄你的知识选择有意义的主题，不要把你或听众的时间浪费在无关紧要的细枝末节上缩小范围，找出主题的焦点，才有足够的时间阐明你想要表达的观点恰当性复杂程度意义范围

如何收集和组织信息如何利用互联网收集信息搜索引擎共享文库政府部门专业论坛交易所数据库其他

导言获取注意力的陈述目的陈述正文主标题论证信息论证信息(过渡句)结束语总结重申主题通过撰写大纲组织材料信息如何收集和组织信息

如何体现你的非凡思考力批判性思维的分析和评价需要做到清楚、准确、相关、有深度，并具有严格的逻辑性学会批判性思维归纳法体现众多事物的根本规律，且能体现事物的共性归纳法演绎法演绎法步步递推，逻辑严密结论可靠，且能体现事物的特性

怎样说才有说服力术语定义收集信息的过程中，记下你认为需要界定的术语证明性论据具体例证统计数据解释说明通过目击者证词，专家证词来增加真实和有效性演讲中要包括例证的详细情况，这样可以增加演讲的可信度通过实际数或随机取样获得统计数字，树立演讲内容的可靠性在必要的时候，你要解释说明以便听众能更好的理解材料

演讲者准备工作永远不嫌多Ⅰ建立新的自我形象Ⅱ善于使用非言语沟通Ⅲ3

准备工作永远不嫌多熟悉演讲内容选择演讲的发表方式对演讲建立和保持积极的