《丹顶鹤》少儿美术绘画教学PPT课件.pptxVIP

丹顶鹤

教学内容本次《丹顶鹤》少儿美术绘画教学以“捕捉仙鹤之姿，绘就自然之美”为核心，适配9-12岁少儿审美感知与绘画技能提升需求。开篇用丹顶鹤湿地栖息、翩翩起舞的高清视频及实物图片导入，引导观察其“红顶白羽、长颈修腿”的外形特征，聚焦“喙的尖细弧度、翅羽的层叠纹理、站姿的优雅姿态”，提问“丹顶鹤站立时颈和腿有什么特点？飞翔时翅膀会呈现怎样的形态？”，激发细节观察兴趣。接着讲解核心绘画技巧：示范用铅笔勾勒整体轮廓，先定头、颈、躯干、腿的比例（强调颈长约等于躯干加腿长），再细化“头顶朱红斑点的圆形轮廓”“尾羽的短齐形态”；用水彩讲解色彩搭配，以钛白为主调表现白羽，朱红点缀头顶，深灰勾勒飞羽与尾羽，示范“湿画法表现白羽的通透感”“干画法刻画飞羽的层次感”，纠正“红顶画成实心圆点、腿画得僵直无弧度”的常见问题。互动环节开展“姿态模仿秀”，学生模仿丹顶鹤站立、低头啄食、展翅的动作，加深对动态的理解；“细节速记画”中，分组观察丹顶鹤不同姿态图片，用简笔快速记录关键特征。结合优秀少儿画作分析“丹顶鹤绘画要点”，如“通过颈的弯曲程度表现动态”“添加芦苇、湿地背景烘托意境”。创意环节鼓励个性化创作，可画单只独立的丹顶鹤、成对相伴的丹顶鹤，或群鹤栖息湿地的场景，指导用淡蓝渲染天空、浅绿铺画芦苇，用白色点画水面波纹增强画面灵动感。展示环节设置“鹤舞画廊”，学生互评“最灵动的姿态”“最细腻的色彩”，教师针对性点评比例把控与意境营造技巧。最后发放“绘画任务卡”，标注课后观察丹顶鹤动态视频的小任务。课堂延伸布置实践任务：观察丹顶鹤保护相关图片，创作“守护丹顶鹤”主题绘画；用本次学到的动态勾勒技巧画其他水鸟并对比差异。教学通过观察感知、技巧实操、创意表达，让少儿掌握丹顶鹤绘画方法，提升动态捕捉与色彩运用能力，感受自然生灵的优雅之美。

年龄：6-7岁教学目的1.了解丹顶鹤的形态特征以及生活环境。2.通过用油画棒与彩墨汁的结合，体验油水分离技法。课时：60分钟设计意图通过对丹顶鹤的外形特征及生活环境的学习，让小朋友掌握一定的知识技能。又通过模仿丹顶鹤的动作，锻炼小朋友的表现力以及活跃课堂氛围。

材料准备：雕刻纸、油画棒、彩墨汁、毛笔、棉花、酒精胶

01课程导入

腿细长，脚瘦小，带红帽，穿白袍。小小细腿个子高，白白羽毛戴红帽。猜谜语小朋友们知道是什么吗?丹顶鹤

02观察

丹顶鹤有哪些特征

长长的脖子

长长的嘴巴头顶有红色的帽子

雪白的羽毛

长长的腿

丹顶鹤生活在哪儿的呢草地

湖泊

芦苇

03模仿秀

我们都知道在做不同事情的时候就会有不同的动作，那丹顶鹤也会表现出一些不同的动态。有哪些呢？我们一起来模仿一下吧！

觅食

奔跑

跳舞

唱歌

飞翔

那接下来就一起来制作一幅在芦苇中的丹顶鹤吧！！！

04引导作画

1.首先用油画棒画出丹顶鹤的形态。2.其次用棉花做丹顶鹤的身体。3.用油画棒画出芦苇。4.最后用彩墨汁画背景。作画步骤

05作品分享与评价

1.引导小朋友说出自己画面的内容（例：自己画的是什么动态，丹顶鹤在干什么？）2.老师评讲作品并给予鼓励。

谢谢观看