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七年级数学下册第一单元测试题

经过一段时间的学习，我们迎来了七年级数学下册第一单元的学习检验。这份测试题旨在帮助同学们回顾本单元的核心知识，了解自己对相交线、平行线等内容的掌握程度，同时也是对学习方法和解题技巧的一次梳理。希望大家能认真对待，发挥出自己的真实水平。

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是()

A.B.C.D.

2.如图，直线a，b相交于点O，若∠1=40°，则∠2的度数是()

A.40°B.50°C.140°D.150°

*(此处应有图：直线a、b相交于O，形成四个角，其中∠1和∠2为邻补角，∠1为40°)*

3.点P为直线l外一点，点A、B、C为直线l上三点，PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，则点P到直线l的距离是()

A.2cmB.小于2cmC.不大于2cmD.4cm

4.在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是()

A.平行或垂直B.平行或相交C.垂直或相交D.以上都不对

5.下列说法中，正确的是()

A.两条直线被第三条直线所截，同位角相等

B.垂直于同一条直线的两条直线互相平行

C.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行

D.同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线

6.如图，能判定直线AB∥CD的条件是()

A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠1+∠4=180°D.∠3+∠4=180°

*(此处应有图：直线AB、CD被第三条直线所截，形成∠1、∠2、∠3、∠4等角，位置关系需能区分不同的角)*

7.下列图形中，由AB∥CD，能得到∠1=∠2的是()

A.B.C.D.

*(此处应有四个简单图形选项，分别展示不同的平行线截线形成的角的关系)*

8.将一块直角三角板与一把直尺如图放置，若∠1=45°，则∠2的度数为()

A.45°B.55°C.60°D.65°

*(此处应有图：直角三角板的直角边与直尺的一边重合，另一直角边与直尺的另一边形成∠1，直尺的对边与三角板的斜边形成∠2)*

9.下列命题中，是假命题的是()

A.对顶角相等

B.两点之间，线段最短

C.内错角相等

D.同旁内角互补，两直线平行

10.如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠EFG=60°，则∠EGF的度数是()

A.30°B.45°C.60°D.75°

*(此处应有图：AB平行CD，EF为截线，∠EFG在CD下方，∠BEF为AB上方的角，EG平分∠BEF交CD于G)*

二、填空题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

11.如图，直线AB、CD相交于点O，若∠AOC=50°，则∠BOD=______度，∠AOD=______度。

*(此处应有图：简单的两条直线相交形成对顶角)*

12.过一点有且只有______条直线与已知直线垂直。

13.如图，要把池中的水引到D处，可过D点引DC⊥AB于C，然后沿DC开渠，可使所开渠道最短，试说明设计的依据：________________________。

*(此处应有图：AB为河岸，D为河对岸一点)*

14.如图，直线a∥b，∠1=120°，则∠2=______度。

*(此处应有图：两条平行线被一条直线所截，形成∠1和∠2，为同旁内角或同位角)*

15.命题“两直线平行，同位角相等”的题设是________________，结论是________________。

16.如图，AB∥CD，BC∥DE，若∠B=60°，则∠D=______度。

*(此处应有图：AB平行CD，BC平行DE，形成一个折线)*

17.如图，∠1=70°，∠2=70°，则______∥______，理由是________________________。

*(此处应有图：显示∠1和∠2是内错角或同位角的位置)*

18.把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G，D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=______度，∠2=______度。

*(此处应有图：长方形纸片折叠示意图，标出E、F、G、∠EFG)*

19.已知直线a、b、c在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，则a与c的位置关系是______。

20.如图，已知AB∥CD，∠ABE=120°，∠DCE=35°，则∠BEC=______度。

*(此处应有图：AB平行CD，E点在AB和CD之间，形成∠ABE、∠DCE和∠BEC)*

三、解答题(本大题共5小题，共40分。解