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高中语文单元教学中的探究式学习评价反馈研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文单元教学中探究式学习的评价与反馈策略，以提升学生的语文素养和思维能力。文章首先对探究式学习及评价反馈的概念进行阐述，然后结合实际教学案例，分析探究式学习评价反馈在高中语文教学中的应用，最后提出针对性的建议。

关键词：高中语文；单元教学；探究式学习；评价反馈

一、概念阐述

（一）1.探究式学习

探究式学习作为一种新型的教学方法，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生主动发现问题、提出问题、解决问题。在高中语文单元教学中，探究式学习要求学生在教师的引导下，运用已有的知识经验，对课文进行深入解读，从而提高学生的语文素养和思维