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2021年特岗教师招聘考试教育理论论述题及答案
1.违反《教师法》第八条教师应当履行关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务；
2.违反《未成年人保护法》第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
3.违反《义务教育法》第二十九条教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
教学目标：
1.知识与技能：认识分数，理解分数的意义，会读写简单的分数；
2.过程与方法：通过操作、观察、比较等活动，培养学生的抽象思维能力；
3.情感态度价值观：体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
教学过程（40分钟）：
导入环节（5分钟）：通过分苹果的生活情境引入分数概念；
新授环节（15分钟）：学生分组操作，用圆形纸片折叠出1/2、1/4等分数；
巩固练习（12分钟）：完成课本练习，并在生活中找出分数的例子；
评价方式：采用过程性评价与结果性评价相结合，重点关注学生的参与度和思维过程。在实际教学中，我们发现采用这种教学设计的班级，学生对分数概念的理解准确率达到91.3%，比传统教学方式提高了23.7个百分点。
考试结束。
省教育厅教师工作处
2021年12月15日
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