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基于小学生生活经验的垃圾分类政策教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨如何将小学生生活经验与垃圾分类政策教学相结合，以提高学生的环保意识和实践能力。通过分析垃圾分类政策教学的现状，本文提出了基于小学生生活经验的垃圾分类政策教学实践策略，并对其实施效果进行了评价。

关键词：小学生；生活经验；垃圾分类政策；教学实践

一、引言

（一）垃圾分类政策教学的现状与挑战

1.现状分析

随着我国环保意识的不断提高，垃圾分类政策逐渐成为教育领域关注的焦点。然而，在当前的垃圾分类政策教学中，仍存在一定的问题。首先，教学内容与学生的生活实际脱节，导致学生难以产生共鸣，从而降低了学习的积极性。其次，教学方法过于单一，