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2025年教育系统后备干部考试参考试题(含答案)

一、公共基础知识（每题2分，共20分）

1.依据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

A.立德树人B.全面发展C.因材施教D.素质优先

答案：A

2.某小学因校园扩建需要占用部分教师周转宿舍，在未与教师协商的情况下直接拆除。根据《中华人民共和国教师法》，该行为侵犯了教师的（）。

A.教育教学权B.报酬待遇权C.参与管理权D.职业发展权

答案：B（教师法第二十九条规定，教师的合法权益受法律保护，学校不得侵犯教师的住房等基本生活保障权益）

3.教育管理中“PDCA循环”指的是（）。

A.计划-执行-检查-改进B.目标-实施-反馈-调整C.决策-组织-领导-控制D.调研-规划-落实-评估

答案：A

4.学生心理健康教育的核心目标是（）。

A.解决心理疾病B.预防心理问题C.促进心理机能健全发展D.提升学习成绩

答案：C

5.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦（），培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。

A.学科知识体系B.核心素养C.应试能力D.实践操作

答案：B

6.教育督导的基本职能包括监督、指导、评估和（）。

A.服务B.考核C.奖惩D.反馈

答案：A

7.某中学教师因家庭原因申请调岗至行政岗位，学校应优先考虑其（）。

A.教学年限B.专业职称C.岗位适配度D.领导推荐意见

答案：C（教育管理应遵循人岗匹配原则）

8.校园安全管理中，“三防”建设指的是（）。

A.人防、物防、技防B.消防、安防、卫防C.智防、协防、群防D.心防、体防、语防

答案：A

9.教育数字化转型的核心是（）。

A.增加硬件设备B.开发教学平台C.数据驱动教育决策D.推广在线课程

答案：C

10.教师培训的“训后跟踪”环节最主要的目的是（）。

A.完成考核任务B.检验培训效果C.收集培训反馈D.建立教师成长档案

答案：B（通过跟踪了解培训内容是否转化为教学行为）

二、教育专业知识（每题3分，共30分）

11.新课标强调“用大概念统领单元教学”，其目的是（）。

A.简化教学内容B.促进知识结构化C.降低教学难度D.增加课堂互动

答案：B（大概念帮助学生建立知识间的逻辑联系，形成整体认知）

12.某教师在课堂上采用“问题链”教学法，其核心是（）。

A.提高学生提问能力B.通过递进问题引导深度思考C.覆盖更多知识点D.活跃课堂气氛

答案：B

13.学生综合素质评价中，“过程性评价”的关键是（）。

A.记录学生日常表现B.比较学生个体差异C.分析学生进步轨迹D.筛选优秀学生

答案：C（关注学生成长的动态变化）

14.劳动教育的“实践性”特征要求（）。

A.以理论讲解为主B.与生产劳动和社会实践相结合C.由教师全程示范D.侧重劳动知识考核

答案：B

15.跨学科主题学习的设计要点是（）。

A.选择热门学科组合B.围绕真实问题整合多学科知识C.增加课时容量D.以教师讲授为中心

答案：B（真实问题是跨学科学习的驱动核心）

16.教师专业发展的“最近发展区”理论强调（）。

A.教师现有能力与潜在能力的差距B.教师年龄与经验的匹配度C.教师学历与岗位的适配性D.教师教学风格的独特性

答案：A（维果茨基理论在教师发展中的应用）

17.学校课后服务的“菜单式选课”模式，主要体现了（）。

A.教育公平原则B.学生主体原则C.效率优先原则D.统一管理原则

答案：B（尊重学生兴趣与选择）

18.校园文化建设的“隐性课程”功能主要通过（）实现。

A.显性的制度规范B.教师的口头教育C.环境氛围与行为习惯的渗透D.定期的文化活动

答案：C（隐性课程强调潜移默化的影响）

19.教育科研中“行动研究”的特点是（）。

A.理论性强，侧重学术创新B.以解决实际问题为导向，教师参与研究C.依赖大数据分析D.需严格控制实验变量

答案：B

20.家校协同育人的关键机制是（）。

A.定期召开家长会B.建立家长委员会C.畅通沟